人教版语文七年级下册《邓稼先》参考教案教学设计.pdfVIP

邓稼先 教学目标 1．认识人物传记的特点，体会作者的写作意图。 2．理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。 3．深切体会邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点 理解课文的思想内容，体会邓稼先的人品风貌。 教学难点 揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国主义精神。 教学时间 1 课时 教学过程 一、导入新课 播放 【影音资源】 《中国第一颗原子弹爆炸成功》 1964 年中国第一颗原子弹爆炸成功，那一声爆炸，震惊世界，那腾空而起的蘑菇云， 是如此壮观。 在我们国家经济极端困难的岁月里， 有这样一群科学家， 他们在茫茫戈壁荒原， 在人烟稀少的深山峡谷， 风餐露宿， 不辞辛劳，克服了种种常人难以想象的困难， 完全依靠 我们中国人自己的力量， 创造了这举世瞩目的辉煌， 他们是我们民族的功臣。 今天就让我们 一起走近他们其中的一位 —— “两弹元勋”邓稼先。 二、整体感知 1．文体常识【 文体知识 】 本文是一篇人物传记。 人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。 一般有两类， 一类 是记述自己的生平， 叫作“自传”； 一类是记述他人的生平， 称为“他传”。这两种传记的 写法都有一个重要特点， 那就是内容必须真实， 不能有过多的想象或者虚构的成分， 重点是 写人物的思想、学习、工作和生活状况。 本文是“他传”，作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，获 1957 年诺贝尔物理学奖。他 和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。 2．检查预习【 精品课件 】展示 （1）读准下面加点字的读音。 元勋 （xūn） 至死不懈 （xi è） 鞠躬尽瘁 （cuì） ． ． ． 选聘 （pìn） 无垠 （yín） 殷 红（ yān） ． ． ． 彷徨 （huánɡ） 鲜为人知（ xi ǎn） 锋芒毕露 （l ù） ． ． ． （2 ）根据拼音写汉字。 ji é（截）然不同 ch óu（筹）划 y ùn（孕）育 妇 r ú（孺）皆知 马革 ɡuǒ（裹）尸 家 yù （喻）户晓 （3）解释词语 元勋：立大功的人（多指开创性事业中的） 。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，不辞辛劳，竭尽全力，直到死了为止。鞠躬，小心谨 慎的样子。尽瘁，竭尽劳苦。 可歌可泣： 值得歌颂， 使人感动得流泪。 指悲壮的事迹使人非常感动。 歌：歌颂，赞叹； 泣：流泪。 当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。 锋芒毕露：比喻人的锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 3．速读课文，请用一句话说说“我”眼中的邓稼先是个怎样的人。 交流明确 邓稼先是一个卓越的科学家， 他为祖国做出了巨大贡献； 他是一个淡泊名利、 有无私奉 献精神的人；他是个顶天立地的中国男儿、奇丈夫…… 三、局部探究 【精品课件 】展示 （一）精读课文，说说“奇丈夫”邓稼先 1．杨振宁先生说假如有一天哪位导演要拍摄 《邓稼