部编人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案教学设计.pdfVIP

《美丽的小兴安岭》教案 【教材分析】 《美丽的小兴安岭》是一篇写景散文。这一课紧紧围绕着“美丽”这个中心词，在第一 自然段中就开篇明义地指出 —— 有着数不清的红松、 白桦、栎树的小兴安岭就像绿色的海洋， 首先就把读者带入了一种美的意境中；然后按春、夏、秋、冬的顺序来写，抓住各个季节的 景物特点， 介绍了东北小兴安岭的美丽， 字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。 课文 虽然篇幅短小， 但中心突出， 结构鲜明， 语言优美， 称得上是一篇语言美、 情感美的好作品。 全篇采用了近乎诗化的语言，运用了许多拟人句和比喻句，以及“抽” “封”“献”等这样一 批“活化”词语，把小兴安岭的四季景色描绘得淋漓尽致，极有韵味。 【学情分析】 学生们由于年龄特点， 视野还不够开阔， 对小兴安岭的有关知识知道得不是很多， 但是， 小学生具有好奇、好动的特点，且求知欲极强。教学中，可以利用多媒体教学，声像并茂、 视听结合， 以直观的图像、艳丽的色彩、 逼真的音响激起学生的注意， 激发学生的想象和学 习兴趣；同时以课文为基本，透过文章准确生动的用词，细致入微的观察描写，在“读”中 完成对小兴安岭四季之美的感悟体会。 【教学目标】 1．正确认读“兴、侧”等 13 个生字，正确读写“脑、袋”等 13 个字。理解“抽出” “挡住”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会用词的准确、生动，学习作者抓住特点观察、 描写景物的方法。 3．通过多种形式朗读课文，抓住重点语句，感受小兴安岭的美，体会作者用词的准确。 4 ．感受小兴安岭四季美景，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。 【教学重点】 体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。 【教学难点】 领悟作者按一定顺序观察与描写四季景物特点的表达方法。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 同学们，今天我要带你们去个地方，去哪里呢？小兴安岭。 （板书：小兴安岭。课件 播 放小兴安岭风景视频 ）小兴安岭给你们什么感觉？要是在 “小兴安岭” 前面加个形容词的话 应该是什么？（板书：美丽的）这就是今天要去的地方 —— 美丽的小兴安岭。 二、整体感知 1．播放 影视课文《美丽的小兴安岭》 ，让学生直观感知课文内容。 2．自读课文，要求：通读课文、读准字音；画出生字词，利用查字典或联系上下的方 法理解有关词语； 在自己读懂的地方和不懂的地方分别做上标记， 你觉得哪些句子比较难读， 多读几遍。 3．检查自读情况。 （1）认读生字： 课件出示： x ī ng c è x īn j ìn rǔ ji ànsh āo shè xiǎn c ái x ī l ín kù 兴 侧 欣 浸 乳 剑 梢 舍 显 材 膝 临 库 ①指名读、开火车读等各种形式认读。教师提醒学生“侧、梢、舍、材”等字的读音， 注意区别平舌音和翘舌音。注意“兴”是后鼻音， “欣、浸、临”是前鼻音。 多音字“兴” ：x īng 兴办 兴起； x ìng 扫兴 高兴 多音字“舍” ：shè 宿舍、雅舍； shě 舍得、恋恋不舍 ②识记生字字形，可以说说它们的部首是什么，去掉部首还有几笔。 ③课件出示 摘苹果识字游戏 。 （2 ）指导写字： 课件出示：