部编四下语文第四单元15白鹅课件.PPTVIP

姓名：白鹅 性格特点：________ 自我介绍： 我是一只___________的白鹅。_____________________________________________。 板书设计 总说 高傲的动物（姿态） 分说 举止高傲 个性鲜明 叫声 步态 吃相 严肃郑重 厉声呵斥 步调从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟 白鹅 作者用妙趣横生的语言，给我们描绘了一个“高傲”的鹅老爷形象，让我们读后忍俊不禁。在作者眼中，白鹅不仅是一只可爱的动物，更是陪伴自己的朋友。作者给予白鹅关爱，白鹅回报给作者无尽的快乐。 课堂小结 如何分清鸭与鹅？ 拓展延伸 　　京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。 一丝（ ）（ ）　 扬长（ ）（ ） 空空（ ）（ ） 三眼（ ）（ ） 局促（ ）（ ） 不胜其（ ） 一日三（ ） 随堂练习 一、补充词语。 不 苟 而 去 如 也 一 板 不 安 烦 餐 《白鹅》一文中，作者抓住鹅____的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的____之情。 高傲 二、根据课文内容填空。 声调 步态 吃相 喜爱 三、拓展阅读。 鹅赠鹤 [唐]白居易 君因风送入青云， 我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌， 请看何处不如君。 【译文】鹤借助风力飞入青天自由翱翔，鹅却被迫和鸭子为伍。鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌，哪一点比不上鹤？ 课后作业 你有喜欢的小动物吗？你知道它们都有什么特点吗？与同学们说一说。 白 鹅 15 四年级下册 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。 同学们，你们见过白鹅吗？你对它了解多少？ 鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。 在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是什么样子的呢？让我们一起走进课文，去认识丰老先生的白鹅吧！ 走近作者 丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国现代画家、文学家、美术和音乐教育家。 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《古诗新画》等。 朗读课文，疏通生字词。说一说：丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？ 初读课文 高傲 指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。 字词学习 看守 叫嚣 狂吠 局促 颇像 京剧 奢侈 一丝不苟 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 引吭大叫 添饭 吭 吠 嚣 颇 奢 苟 窥 伺 侈 看 促 侍 供 吠 颇 剧 促 馆 脾 敏 附 苟 捷 昂 譬 供 侍 添 结构： 部首： 书写指导： pí 脾 左右 左窄右宽。右部为八画，竖为悬针竖。 月 结构： 部首： 书写指导： ánɡ 昂 上下 日 “日”写得扁些；“ ”小略扁，“卩”竖要有力。 空空的什么也没有。 文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 放开喉咙高声喊叫。 形容拘谨、不自然、不安定的样子。 在课文中找出相关词语，并写出来。 【空空如也】 【左顾右盼】 【引吭大叫】 【局促不安】 比喻言行有分寸、有条理。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 指忍受不了某种麻烦。 大模大样地离开。 花费大量钱财追求过分享受。 【三眼一板】 【一丝不苟】 【不胜其烦】 【扬长而去】 【奢侈】 课文解读 大声朗读课文第1自然段，说说你知道了什么？ 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 白鹅的来历。 姿态高傲。 细读课文2-7自然段，说说鹅的高傲还表现再哪些方面？作者是怎样来介绍的？ 姿态 步态 吃相 叫声 自读课文第3自然段，看一看作者是怎样具体描述白鹅叫声的特点的。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 叫声 拟人 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 突出了鹅的叫声大和严厉的特点。 对比 厉声叫嚣 引吭大叫 狂吠 如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：________________________________________ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：________________________