人教版小学音乐三年级上册《我是草原小牧民》教学反思(二).docxVIP

《我是草原小牧民》教学反思 在本课教学中，我设立了三个教学目标，首先在情感上：提高学生的自我创编能力，并用欢快的情绪演唱歌曲《我是草原小牧民》 。其次，在知识上：通过学习歌曲《我是草原小牧民》 ，感受和体验蒙古族音乐以及舞蹈。最后，在能力上：让学生们在小组合作、体验、实践的过程中自主学习， 找到其中的乐趣。 这三个教学目标完成的教好，学生能够用准确的节奏，认识了民族乐器双响筒和沙锤。在学习歌曲的环节中，我步步深入，循序渐进，从观看蒙古族视频认识蒙古，这样一来为学习歌曲做了一个很好的铺垫。 孩子们从节奏的认识， 逐步熟悉了歌曲的歌词， 然后很自然的就将歌词加入到歌曲的旋律当中了，所以歌曲学习的环节进行得非常顺利和自然。 孩子歌唱的声音我 在教学中不断的强调， 以小儿歌的形式， 让孩子知道什么样的声音是 正确好听的，应该用怎样的声音来正确演唱歌曲。 总之，这节课我感受着孩子们的成功，分享着他们的喜悦，我 为孩子们的表现而感到幸福！！