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- 2021-03-24 发布于河北
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《草原》 堂
(一)新 入:
:同学 ,今天我 一起和老舍先生走 西部,去 近 片充 希望的土地走 内蒙古大草原, 去 略那里美 的 光和独特的民族 情。 就是我 今天要学 的 文:草原。 大家一起跟我写 : 16 、草原 。
前已 了 文, 生字 情况以及 文朗 情况。要求
准字音, 通句子。
2 、快速 文,思考: 文主要写了草原的哪些方面?
:
被誉 “人民 家”的老舍先生,是如何把草原的美妙 光展 出
来呢? 在,我 一起学 文第一自然段。
(二)播放微
歌曲引入 , 情境
1、同学 ,听了《美 的草原我的家》 首歌你的心情怎 ,是不
是有一种置身于草原的感 呢?
2 、我 的作家老舍也曾去 内蒙古大草原, 那么他看到的是一番怎
的情景呢? 在我 就随着老舍先生一起到美 的草原看一看。
1)幻灯一(出示草原的天空)
那里的天比 更可 ,空气是那么清新天空是那么明朗??
( 句写出了天空的美 )
2)幻灯二(出示天涯碧草)
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
A能不能 一 “一碧千里”在你 海中是一幅怎 的画面?
3)幻灯三(出示草原小丘 )
四面都有小丘,平地是 的,小丘也是 的。
3)幻灯四(出示草羊群图)还有哪些体现出了草原的美丽景色?草原的羊群
羊群一会儿上了小丘, 一会儿又下来, 走到哪里都象给天边的绿毯绣上了白色的大花。
随机出示图:绿草衬白羊,多么雅致,多么清丽。
比喻句 这里运用比喻句, 这样写有什么好处呢? (无边的绿毯,白色的大花,把草原的静态美和动态美表现得淋漓尽致)
(4)幻灯五(出示小丘图)草原的小丘美丽
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
A. 师相机引导:小丘有什么特点?
B. 渲染是什么意思?勾勒呢?什么是翠色欲流?
小结:柔美的小丘令人过目难忘,流连忘返,让我们把这美景记在
脑中。
美丽的草原都给大家留下了美丽的印象,如果此时的你就是小导游
的话,你将怎么向朋友介绍内蒙草原的如画风景呢?请你把这美丽的
景色分享给你的朋友。
(三)师:观看完了微视频,谁愿意把自己感受最深的句子读给大家
?
生:我喜欢这句话,我来读一读: “在天底下,一碧千里,而并不
茫茫。”
师: ( 板书:一碧千里并不茫茫 ) 你读得太好了。你能不能给大家
说一说,“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面。
师:“同是写草原,为什么有的说“天苍苍,野茫茫”老舍先生却
说“一碧千里,而并不茫茫”呢?(草原辽阔无垠,一片绿色,但并
不空洞,绿得实在,绿得动人,充满了生命的灵动)
生:在我眼前是 色, 一点的是 色,再 一点的也 是 色 ! 草原非常 ,放眼望去, 草原如同一 巨幅的 色 毯,一直 到天地相接的地方。
: ,“碧” 是形容青草的 。 “千里”指草原的范 无 。“一”字是“全”和“都”的意思。 起来是 整个草原全是碧 碧 望不到 的青草。)
:我 都要像他 ,一 一 想象画面。 “茫茫”是什么意思 ?
生: 模糊不清。
: 得 首 ?“敕勒川,阴山下,天似穹 , 盖四野。天 ,野茫茫, 吹草低 牛羊。”同是写草原, 什么一个 “天 ,野茫茫”,老舍先生却 “一碧千里,而并不茫茫”呢 ?好,先不着急回答,看看能不能在接下来 的 程中有新的 。来,接着 你喜 的句子 !
生:我喜 句 :“ 次,我看到了草原??我 心的愉快。 ” ( 学生 ,将“清 ” 成了“新 ” )
:你 的声音真好听 ! 就有一个小地方 了, 大家 了 ?
:“清 ”和“新 ”区 在哪里 ?
生:“清 ”和“新 ”都有新 的意思,但是“清 ”比“新 ”
更多一 “干 ”的意思。草原的空气和城市的空气不一 ,因 没
有 染,所以更干 。
:是呀,一踏 草原, 感到全身每一个毛孔都 开了,都在
婪地呼吸 清 的空气。来,同学 ,我 把 种“高歌一曲”的
喜悦 出来。 ( 学生 )
:草原的天空是那 明朗,它 得更清晰。 怪老舍先生
“在天底下,一碧千里,而并不茫茫” 。 有哪些句子 你感受很
深,接着 。
生:我喜 一句:“那些小丘的 条是那么柔美?? 流入云 。”
:老 也很喜 一句,就是有一个 不太明白。翠色“欲”
流,流了没有 ? 什么后面又 “ 流入云 ” , 不是很矛盾 ?
:“翠”是什么 色?那 什么不 色要 “翠色”呢?区 在
哪里?
生:就好像是一杯水,倒 了就会流出来一 。草原就像一杯水, 得像要流出来一 。
生:“翠”字 人感 特 的通透,相比之下, “ ” 得死板。 : ,有点感 了。《翠 》 篇 文 得
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