苏教版五下数学第六单元圆第2课时练习课课件.PPTVIP

第2课时 练习课 圆 六 练习题 4. 0.8＋0.2＝ 0.75－0.7= 0.3＋0.66＝ 3＋6.3＝ 8.4－4＝ 1－0.04＝ 1 0.05 0.96 9.3 4.4 0.96 练习题 5.右边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点o为圆心，在正方形内画一个圆。 （1）在小组里比一比谁画的圆大。 （2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？ 圆的半径应该是20毫米。 圆的大小与圆的半径或直径有关。半径或直径越大，圆越大。 练习题 半径1厘米 直径1厘米 6.比较下面每组中两个圆的大小。 （1）半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。 练习题 （2）直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。 直径4厘米 半径3厘米 练习题 （3）半径5厘米的圆和直径1分米的圆。 半径5厘米 直径1分米 练习题 7. （1）用数对表示每个圆圆心的位置。 （2）要让圆O?移到圆O?的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。 O1（6,4） O2（9,2） O3（12,3） 下 2 右 3 练习题 （3）把圆O?先向左平移9格，再向上平移2格， 画出平移后的图形，并标出圆心。 圆的位置与圆心有关。 / 练习题 8. （1）指出右边圆里的线段哪 一条是直径。 （2）量一量这几条线段的长度，你 发现了什么？ d 经过圆心的线段是直径。 同一个圆内的所有线段中，直径最长。 练习题 （3）互相说说为什么可以用下面的方法 测量圆的直径。 练习题 9.你知道车轮为什么要做成圆的吗？车轴应装在什么位置？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的道路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮要做成圆形的数学道理。车轴应装在车轮的圆心位置上。 练习题 10.下面的图形各能画出几条对称轴？画一画，填一填。 （ ）条（ ）条（ ）条 （ ）条 3 4 6 无数