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《迈入青春期》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 （一）什么是青春期。 教学 （二）什么是生长突增。 内容 （三）第二性征发育的特点是什么。 青春期的年龄范围一般为 10～20 岁，女生的青春期开始和结束年龄通常比 男生早 1～2 年。青春期是决定一个人身心发展的关键阶段，这一时期在身体形 教材 态、机能、第二性征、内分泌和心理与行为方面都会发生巨大变化。对于刚刚 分析 步入青春期的小学生，要让他们了解自己生长发育的特点，认识男女两性在青 春期发育的方面的差异，指导他们面对青春期生理变化由此带来的一些特殊心 理卫生问题，对促进其顺利度过青春期，确保身心健康成长有重要的意义。 （一）借助网络平台，了解并学习青春期健康方面的相关知识。 教学 （二）通过探究学习，寻找有效的方法和途径，解决青春期所遇到的问题和困 目标 惑。 （三）规划健康的生活方式，树立健康的人生观和积极向上的生活态度。 组织学生对调查资料进行分析与整理，通过主动参与的方式使学生了解和认识 教学重点 青春期的发育特点，形成健康的性意识。 教学难点 正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期。 课的结构 教学组织方式与组织措施 新课导入 6 分钟 1. 教师：上节课给同学们布置了任务，请同学们上课时带几张自己婴幼儿 时期的照片。现在拿出照片，通过照片比较一下婴幼儿时期的男孩、女孩在身 高方面有什么区别？再看一看现在我们班的男生和女生身高上有什么区别？ 导入 2. 学生：自由回答。 部分 3. 教师：婴幼儿时期的男孩、女孩在身高方面没有太大差别，但是随着年 龄的增长，男女生之间的差异越来越明显。这节课，我们就来谈一谈有关青春 期生长发育的话题。 4. 教师：青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，青春期是未来成功的 基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说， 青春期是花季、是雨季。把握好这个黄金时期是你一生的成功。你进入了青春 期吗？ 展示问卷调查： ♀ 问卷调查 1. 你是（ ）岁时身高开始突增的？ 2. 你的乳房开始发育了？（回答“是”或“不是” ） 3. 你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己吗？ 4. 你觉得你是不是进入青春期了？ 5. 你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6. 你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？ 7. 你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ ♂ 问卷调查 1. 你是（ ）岁时身高开始突增的？ 2. 你出现喉结了吗？ 3. 你有没有出现遗精（回答“有”或“没有” ） 4. 你觉得你是不是进入青春期了？ 5. 你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6. 你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？ 7. 你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ （一）分析比较 ——