学前幼儿园_飞机本领大教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中班科学活动《飞机本领大》教学设计 活动名称：《飞机本领大》 班级：中班 活动目标： 1.认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。 2.知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。 活动重点：认识飞机的基本特征，了解飞机的种类。 活动难点：知道飞机作为一种交通工具，给人们生活带来的方便。 活动准备：各种不同种类的飞机图片（客机、战斗机、水上飞机、直升机）；课前回家收集关于飞机种类的知识。 活动过程： 一、通过猜谜语的方式引入活动，引起幼儿的活动兴趣。 1.提问：“天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高”猜猜是什么？ ? 2.提问:你们做过飞机吗？坐飞机有什么感觉? 小结：坐飞机很舒服，速度很快。 二、通过观察客机的飞机模型，激发幼儿的前期经验，认识飞机的基本特征。 1.请幼儿观察飞机模型，与同伴交流讨论，了解飞机的结构。 提问：观察飞机模型，飞机都是由哪几部分构成？它们叫什么名字？都有什么用处? 小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架这几部分构成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机平稳飞行的，起落架帮助飞机平稳起飞和降落。 2.通过模型认识飞机的用途与便利。 提问：它的用处是什么吗？它的名字是什么？为什么要坐飞机旅行？ 小结：飞机是现在速度最快的一种交通工具，他可以在天上飞行，可以去汽车去不了的地方。出行坐飞机很便利，飞机的本领真大。 了解飞机的种类、用途及给人们生活带来的方便。 提问：除了客机，你们还认识哪些不同的飞机？它们都有哪些用处？直升机有什么用处？水上飞机有什么用处？战斗机的作用是什么？ 小结：飞机有这么多种类，他们的用途也不一样。有的飞机可以用来打击敌人，维护国家的安全，一般是军用飞机；有的飞机用来运送旅客或者是喷洒农药，一般就是农用飞机。它们给我们的生活带来了很多方便，本领真是大。 四、观看飞机展视频，感受飞行带来的震撼和祖国的强大。 提问：你们最喜欢哪一种飞机？为什么？你们还想设计出什么样的飞机?会有什么特别的本领？ 活动延伸 到活动区，将你们想要设计的飞机画出来吧。 中班科学《飞机本领大》学情分析 中班幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题，并且能初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。本次活动《飞机本领大》，飞机作为一种常见但不常坐的空中交通工具，容易引起幼儿的兴趣，同时不同种类的飞机又与我们的生活息息相关，能够激起幼儿的探究欲望，因此符合中班幼儿的学习特点。同时通过主题活动《鸟儿飞来了》的开展，幼儿对飞翔充满了好奇与渴望，前期已经和家长一起搜集了有什么可以像鸟儿一样飞，对飞机已经有了一定的了解，拉近了他们与科技之间的距离，愿意进一步探究科技与生活之间的关系。在充分探究、发现的基础上设计了本次活动。 中班科学活动《飞机本领大》教材分析 科学活动《飞机本领大》选自《山东省幼儿园课程指导教师用书（下）》，是中班第二主题《神奇的翅膀》中的一个活动。 本次科学活动是一节认知类的科学活动。在生活中幼儿对飞充满了无限的遐想与渴望，而飞机作为幼儿喜闻乐见的一种能够飞行的交通工具，对其的构成、种类、用途以及给生活带来的好处有哪些充满了好奇心，能够引起他们的探究欲望。《3—6儿童学习与发展指南》中也指出中班幼儿能够初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品的利弊。在此基础上我将本次活动的目标定为：1.认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。2.知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。 根据活动目标及中班幼儿认知能力的发展，将活动重点定位于目标1，主要通过以下教学手段来实现： 1.观察法：教师提供客机的飞机模型，供幼儿近距离观察飞机的外形特征，激发幼儿的探究欲望，了解飞机的组成部分。 2.视听讲结合法：幼儿通过观看图片与视频，认识飞机的种类与用途，结合幼儿的前期收集的关于飞机的知识，大胆的说说自己认识的飞机及其本领。 难点定位于目标2，主要通过以下教学手段来实现： 视听结合法：通过观看客机模型以及分析其用途，了解飞机带来的便利，并结合画面生动的课件以及教师语言提示和启发引导，让幼儿充分地了解飞机作为一种交通工具给人们带来的便利。 2.启发法：通过观看视频，启发幼儿设计出自己独特的飞机，并说出自己设计飞机的本领，认识到飞机带来的便利。 中班科学活动《飞机本领大》 课后反思 本次活动，教师运用直观性、引导性、探索性的教学方法，让孩子通过多种形式兴趣盎然地学习，对目标的达成起到了独有的学习效果。让幼儿在不知不觉中认识了飞机的基本特征，了解了飞机的种类及作用，以及给人们生活带来很大方便。 在解决活动重点“认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及作用”时，让幼儿观察客机飞机模型在前，教师总结、提升在后，利用