学前幼儿园_桌子游戏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班体育活动：桌子游戏 活动设计 活动目标： 引导幼儿在50cm的桌子上跨过40cm——60cm，提高幼儿身体的灵活性、协调性。 培养幼儿勇于挑战的勇气，体验游戏的乐趣。 活动准备： 木制课桌6张，2m*1m*10cm垫子二块 活动过程： 一、热身运动 “让我们一起随音乐跑一跑，注意保护自己。”（引导幼儿在桌子中间进行变向跑、跨步跳、连续跳、高抬腿等下肢动作） 二、游戏 1.引导幼儿自主探索桌子的玩法，小朋友之间相互展示模仿。（讲解方法） 巩固练习从50cm高的桌子跳下的动作要领，引导幼儿掌握基本方法。 3.加入鳄鱼桥情景，讲解二张桌子（大约40cm左右）跨的方法。 4.幼儿分二组，勇闯鳄鱼桥： （1）鳄鱼桥宽度为40cm—50cm左右（第二次为50cm—60cm），进行练习。 （2）鳄鱼桥宽度不变，把第二张桌子斜角对齐，进行跨越练习。 （3）把第二张桌侧立，加入较窄桥面平衡练习。 （4）把第二张桌侧立，进行宽度为20cm左右跨越与平衡结合练习。 5.幼儿合为一组，鼓励幼儿挑战在100cm高的高度上完成跨越动作，然后尝试高空跳下的动作（重点讲解高空跳下后着地的动作要领。） 三、放松运动 桌子正立，幼儿坐桌子旁边——做腿步放松运动； 幼儿趴桌子上，幼儿分二组——相互做全身放松运动。 大班体育活动：桌子游戏 学情分析 大班幼儿身体协调性日趋完善，他们喜欢各种挑战，喜欢游戏中成功的喜悦。《指南》中指出：利用多种活动发展幼儿动作的协调性和灵活性。本次活动以幼儿生活中的桌子为玩教具，以勇闯鳄鱼桥为活动背景，尝试桌子的各种玩法，提高幼儿身体的灵活性、协调性，引导他们在一次次勇于挑战的过程中，激发他们勇敢、积极挑战的良好品质。 大班体育活动：桌子游戏 教材分析 本次活动选自《山东省幼儿园课程指导》用书大班上学期第一个主题《我是大班哥哥姐姐》。这是一节体育活动，活动的主旨是引导幼儿积极探索发现桌子的各种玩法，鼓励幼儿积极动脑探索新的玩法，让幼儿懂得生活中的物品也是可以用来玩游戏的。活动通过幼儿探究桌子的各种玩法，尝试参与桌子游戏，掌握各种桌子游戏的要求等，提高幼儿身体的灵活性、协调性。 大班体育活动：桌子游戏 课后反思 在本次活动中，幼儿非常感兴趣，让他们意想不到的是生活中的桌子竟然可以玩游戏。他们的年龄特点决定了他们喜欢在情景游戏中参与挑战、对抗。游戏中一次次的跨越鳄鱼桥，在增加难度后还是没有放弃游戏，反之更激发了游戏的兴趣点。在游戏中加入平衡挑战的环节，原设计为幼儿根据自已有经验和运动品质自由选择难度，当那些还缺乏勇气挑战的幼儿看到大部分幼儿都在跃跃欲试，自己也加入到了大家的队伍中，突破了第一次的挑战，同样在游戏中尝到了胜利的喜悦，同时让自己在游戏中也敢于接受挑战、不怕困难，体验了游戏的乐趣。