人音版小学四年级音乐下册《让我们荡起双桨》教学设计2.docxVIP

小学音乐《让我们荡起双桨》教学设计 教学内容： 歌曲《让我们荡起双桨》。 教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的 情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美 情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 教学重点： 、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 、引导学生有感情演唱。 教学难点： 、掌握○ × × ×弱起乐句的演唱 ( 及时、准确 ) 。 、把握音准、节奏的准确 电子琴、挂图、录音机。 教学过程： 一、激趣导入，引入新课 1、教师弹奏影视音乐。 生问好：上课！等一下老师要弹奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。 师：弹奏乐曲《大风车》 、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小 段。 生：即兴的随音乐演唱、做动作。 师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。 师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！ 生：是！ ：是的！ 才 几首 曲都 属于影 音 。影 音 ： 从字面上 理解就是 影 目和 目服 的音 。 它分 歌曲和器 曲两种。 其中歌 曲分 主 歌、插曲和片尾曲。 、揭示 。 ！我 就来学 一首影 音 的插曲《 我 起双 》 二、介 曲 作者 生 合 行 三、介 歌曲背景 《 我 起双 》是 影《祖国的花 》的插曲，当 影片的画面是： 北京市一小学的五年 二班， 被 最 秀的班 。 了 祝同学 来到北海公园划着小船， 微 吹 ， 柳 在随 ， 美 的白塔倒映在水中??多美的景色，就在 音 响起， 把整个画面推向了高潮。 下面 同学 上眼睛来聆听一下 美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微 吹 ?? （教 播放 音范唱，要求学生即 的随音 做 作。 ） 四、初听歌曲 ：好！听 之后你有什么感受？ （旋律高低起伏很 美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。） 五、学唱歌曲 接下来！我 就来学 首很 美的歌曲， 《 我 起双 》的第一段。学唱曲 。在学唱之前，我 要解决一个 点，就是歌曲的弱起部分。弱起： 拍 有空拍而且在最开 ( 从弱拍或次 拍起的小 ）或称 不完全小 。 、学唱 0XXX弱起小 、唱第一 段旋律，引 学生用有 弱 化的声音演唱。 教 琴反复教唱，并及 正学生在演唱 出 的 句，使之改正直 到教会 止。 、完整演唱歌曲旋律。 、学唱二声部合唱。 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直 到教会为止。 、加入歌词。 、融入自己的感情再来唱一遍！ 老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。希望发挥你们的想象力和创 造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲，下面开始。 （教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情。 ） 六、合作创编表演形式 师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美， 抒情。平时啊！我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特， 创新。这首歌曲可不可以用你喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解哪！ ( 教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情） 七、小组汇报表演师： 好！老师看你们做的都很认真，表现形式也很有新意！下面请同学们汇报表演。哪个小组先来。 （教师及时点评和学生互评） （教师及时点评和学生互评） 八、总结： 、下面请大家来说说，我们都学到了那些？ 、最后啊！请同学们欣赏老师收集的一些影视作品。 （教师播放影视录音，学生聆听，即兴的随音乐演唱、做动作）