四年级下册数学教案-《蚕丝》教学设计 北师大版.docxVIP

北师大版四年级下册数学《蚕丝》教学设计? 教学目标： 1、体会小数乘法在实际生活中的应用 2、引导学生掌握正确的计算方法，并能体会小数乘法中积与乘数的关系 3、能运用小数乘法解决一些实际问题、 学情分析 学生已经学习了整数乘法，利用知识的迁移来学习小数乘法有极大帮助 教材分析 本节是进一步对小数乘法竖式的巩固练习，主要学习积或乘数末尾有0的小数乘法 重点：竖式计算小数乘法、体会积与乘数的关系 难点：末尾有0的小数乘法计算 课前准备 　PPT课件 ?教学过程 一、??? 复习小数乘法计算方法 二、??? 学习新知 同学们，你们知道吗？春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的，课件出示相关数据。 ?(1)一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。 (2)春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。 师：读这两组数据，你想到了哪些可以用数学知识解决的问题？ 板书学生提出的数学问题并解决，提出问题，引导列式。 1、 师：要求一条春蚕吐的丝长约多少千米，怎样列式呢？（1） 学生根据题意可列出算式：1.2×1.25。 ?(2)估一估。 师：1.2×1.25的积大约是多少？为什么？ ?(3)引导学生自主探究1.2×1.25的计算方法，并说一说是怎样想的。 用竖式计算。 ①? 独立尝试计算。 ②? ?②交流算法：如何列竖式？每个乘数的数位怎样对齐？ (1.2与1.25整数部分的位数相同，但1.