《5有人脸的器物》公开课教学设计【小学美术四年级下册（人美版）】.docVIP

第 单元第 5 课第 节 授课时间 月 日 课 题 有人脸的器物 课 型 设计应用 教 学 目 标 知 识 技 能 1、解盘条成型、泥板成型、捏塑成型、综合成型等陶艺造型技法。 过 程 方 法 2、能够运用盘条成型、泥板成型、捏塑成型、综合成型等陶艺造型技法设计制作一个有人脸的器物。 情 感 态 度 3、教育学生学习陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。 教 学 重 点 难 点 教学重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。 教学难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。 板书 设计 有人脸的器物 教 学 准 备 橡皮泥（纸黏土） 教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计 一、激趣导入。 二、作品欣赏。 1、欣赏有人脸的器物。 2、提出要求，教给方法。 谁能发现它们的共同点和不同点？大家可以从作品的外形、装饰、用途等几方面来欣赏。 3、学生欣赏，集体交流。 三、讲授新知，学习陶艺。 过渡：从古代到现代，人脸就一直是艺术家创作时所热衷的素材， 请看：（课件出示有人脸的器物的现代作品）慈祥的老公公、老婆婆，惹人喜爱的小丑……看到这儿，你是不是很想亲手设计一个有人脸的器物呢？ 1、学习造型方法。 盘条成型、 泥板成型、 模具成型、 拉坯成型 手捏成型 （1）学生观察，这些器物是怎样做成的？集体交流。 （2）老师讲解学生不知道的造型方法。 2、学习装饰方法。 教师讲解：团、搓、压、叠、刻、捏等方法。 3、学习制作人脸的方法。 （1）观察：大鼎上的人脸与真实的人脸完全一样吗？ （2）讲解人脸表情：眼睛、眉毛、嘴巴的变化，画一画，变一变。 四、学生动手制作。 （1）认真读作业要求。 （2）学生动手制作。 （3）教师个别指导。 五、作业展评。 （1）各组推荐一名。 （2）介绍自己的作品。 教 学 反思