《9用彩墨画鱼》公开课教学设计【小学美术四年级下册（人美版）】.docxVIP

第 单元第 9 课第 节 授课时间 月 日 课 题 用彩墨画鱼 课 型 绘画表现 教 学 目 标 知 识 技 能 了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 过 程 方 法 通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。 情 感 态 度 通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的^热情和关爱生命的思想感情。 教 学 重 点 难 点 重点: 启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。 难点: 表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。 板书 设计 彩墨鱼回顾上学期彩墨游戏（一） 墨的运用是重点 教 学 准 备 师：课件、范画，生：国画颜料、宣纸、毛笔 教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计 一、组织教学： 检查学具、引导学生认真听课。 二、讲授新课 1、了解鱼的基本特征。 出示鱼的图片，带领学生一起了解鱼的基本特征。 鱼的结构分为：头部、躯干部、尾部；头上有鳃，身上有背鳍，胸鳍，腹鳍，身上布满鳞片。 2、欣赏各种鱼的图片，分析鱼的外形特点。 3、展示色墨表现鱼的作品，引导欣赏。（出示图片） 特点：造型简练，墨色融合，充满情趣；用笔用墨大胆，画面完整，充满童趣。 4、了解中国画留白的表现方法。 5、讲解并演示彩墨表现鱼的方法步骤画法： （1）用线勾画：用墨线或彩线勾勒出鱼的外形，然后画出鳃、嘴、眼，再经墨线进行装饰，最后用彩墨或淡色渲染。 （2）线面结合：用泼色的方法画出鱼的外形特征，再用墨线或彩线勾勒具体特征。 （3）用手蘸墨色直接表现。 （三）创设情境，小组创作实践 1、作业要求 （1）彩墨画鱼 （2）可画真实的鱼也可画想像中的鱼 （3）彩墨要富于变化，体现出笔趣、墨趣、水趣、情趣。 2、按4人为一组合作绘画，比一比看哪个小组画得以快又好（注意小组各人的分工要明确） 3、学生小组创作时播放音乐，教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。 4、多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供给学生参考。 （四）评价小结 1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组画得比较好的作品进行讲评。 2、教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。 3、在上面教学的基础上，教师进行课堂小结。 教 学 反 思