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职 业 生 涯 规 划 书 规划人：吴欣 时 间：20年 12月 学 校： 格 言：崇德厚学 励志敏行 个人资料 真实姓名：吴欣 性 别：女 年 龄：20 岁 政治面貌：共青团员 籍 贯：江苏省溧阳市 身份证号码： 所在学校及学院： 班级及专业： 学 号： 联系地址： 邮 编： 联系电话： E-mail ： 目 总论（引言） ?????????????????????? 第一章 自我 ???????????????????? 趣 ??????????????????????? 能力及适 性 ??????????????????? 个人特 ??????????????????????? 价 ?????????????????????? 自我小 分析 ????????????????????? 第二章 境分析 ???????????????????? 家庭 境分析 ????????????????????? 学校 境分析 ????????????????????? 社会 境分析 ????????????????????? 境分析 ????????????????????? 生涯条件分析小 ????????????????? 第三章 目 定位及其分解 合 ???????????? 目 的确定 ???????????????????? 目 的分解与 合 ????????????????? 第四章 估 整 ???????????????????? 估的内容 ?????????????????????? 估的 ?????????????????????? 划 整的原 ???????????????????? 束 ???????????????????????? 总论（引言） 步入了大学生活 ,我们的生活空间自由大了 ,很可能会因无目标而迷失方向 ,给自己制定了目标 ,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们 也要更好地规划我们的职业生涯！ 使自己能够有目标地学习， 有目标地工作， 有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！ 第一章 认识自我 1.职业兴趣 职业兴趣是一个人对待工作的态度， 对工作的适应能力， 表现为有从事相关工作的愿望 和兴趣， 拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、 职业稳定性和职业成就感。 知遇网根据颇 具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。 我的的职业兴趣类型属于： 传统型、现实型、研究型 (CRI) 常规型 (Conventional) 又译事务型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的 工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为 忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地 位、社会评价比较在意， 通常愿意在大型机构做一般性工作。 相应的职业领域有： 银行职员、 图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。 现实型 (Realistic) 又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体 技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、 务实， 喜欢从事规则明确 的活动及技术性工作， 甚至热衷于亲自动手创造新事物。 不善言谈， 对于人际交往及人员管 理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有 :需熟练技能方面的职业、动植物管理方面 的职业、机械管理方面的职业、 生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。 研究型 (Investigative) 又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题， 而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、 挑战性的工作， 不太喜欢固定程式的任务。对 于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有 :分析员、设计师、生物学家等。 我的具体情况是 ：的确身上不具备艺术细胞， 不适合从事艺术方面。 自己做事情比较有责任心，效率高，有耐心。这与我的评测结果是吻合的。 2.职业能力 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。 职业能力测试是通过某些测试来预测下 某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。 一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。 最擅长的是：数理能力 (N) 、动手能力 (F) 、书写能力 (Q) 我的具体情况： 我比较喜欢动手，书写。这与我的评测结果是相同的 。 3.个人特质