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人教版三年级语文上册第五单元第21课 《望天门山》教学设计 一、激趣揭题 1、激趣 教师粘贴谜语卡片：（ ）一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 2、关于李白和天门山，你了解多少？ 3、资料展示： 李白（701——762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，他一生写了大量歌颂祖国山河揭露社会黑暗的诗歌，现存近千首。他的诗以雄伟的气势、奔放的情感、丰富的想象、大胆的夸张，创造了瑰丽多彩的艺术形象。达到了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术效果，因此被称为“诗仙”。 二、初读感悟 2、课件展示生字：断、楚、孤 1、解题 “望”是什么意思？理解诗题。 2、学生自由读，理解，画出不懂的词句。 3、多种形式朗读。 4、教师范读。 5、小组交流诗意。 6、集体交流，整体感知诗的大意。 7、（出示课件）指导有感情的朗读。 三、深入体会 1、有人说：一首诗就是一首诗，一首诗就是一幅画。如果说这首诗就是一幅画，那画里都画了什么呢？ 2、师板画天门山。这是——？天门天门，顾名思义就是天上的门，可见——？能用“天门山真什么”来说说吗？（高、俊秀、险……） 是呀，难怪诗人写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这么有气势，大自然 真是鬼斧神工啊！ 3、师板画江水回旋、向北流。老师画的是什么？（水）怎样的水？（碧水）碧水还可 以说什么水？（清清的水、绿绿