《怀念母亲》教学设计.docx

最新《怀念母亲》教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于最新《怀念母亲》教学设计的文档，希望对你能有帮助。 最新《怀念母亲》教学设计 教学目标： 1、 准确读写课文8个生字和“寝不安席、频来入梦、凄凉、朦胧、可见一 斑、真挚”等六个词语。 2、 引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的 句子。 3、 品味揣摩重点词句，体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情， 从而激发热爱祖国的情感。 4、 在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。 5、 学习体会关键词句，结合课外资料理解课文内容的读书方法。 教学重点： 引导学生抓住文中的关键词句，通过朗读感悟、品味揣摩，理解作者对两 个母亲同样的敬意与真挚爱慕，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学过程： 一、复习导入 1、 这节课我们继续学习季羡林先生的文章，齐读课题—— 2、 复习： 首先来复习课文中的儿个词语，请看屏幕，一起读读：寝不安席、频来 入梦、凄凉、朦胧、可见一斑、真挚 通过上节课的学习，大家对课文已有了初步了解，课文以怀念母亲为题, 写了哪两个母亲?（板书：生身母亲、祖国母亲） 他对这两个母亲怀着怎样的感情?（板书：崇高的敬意、真挚的爱慕） 3、引入：看来大家对上节课的内容掌握非常扎实，这节课我们就抓住文 中关键词句研读课文，并在研读过程中用心体会作者对两位母亲的崇高敬意与真 挚爱慕。 二