四年级下册美术教案第8课 纸卷造型｜沪教版 (1).docxVIP

纸卷造型 【课题】纸卷的造型 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能：了解纸条卷曲成型的特点，掌握用折、卷、课、剪、贴等基本技法，创意设计并制作纸卷组合的造型 过程与方法：用纸筒进行创意变化，在纸卷造型过程中，讨论、交流并总结多种纸工基本技能，学习综合运用卷、折等原理造型的方法。 情感态度价值观：欣赏纸卷造型作品，感受纸的可塑性及造型的丰富变化，发现纸卷作品的独特美感，培养创意制作的热情。 【教学重点】创意设计纸卷造型，卷出光滑流畅的纸卷 【教学难点】利用纸筒的环形，创意变化具有形式美感的纸卷作品。 【教学资源】教学课件、实物展台、剪刀、胶水、画框、大小不等的纸筒 【教学流程与活动】 教学环节 欣赏导入 范画图例 活动序号和活动名称 活动一：实物欣赏 活动二：作品欣赏 活动目标 调动学生学习兴趣 活动任务 活动一：欣赏背景奥运会火炬的正面，火炬尾部的特写图片，介绍从纸卷造型到云纹雕饰的设计过程 活动二：欣赏各类纸卷作品，说说自己感受 关键问题 奥运火炬像个什么造型？ 这些纸卷造型运用了什么制作方法？ 活动资源 图片、作品照片 活动要求 仔细欣赏、积极发表见解，观察分析制作方法 活动评价 表扬鼓励 活动说明 感知纸卷的形式美。 教学环节 体验感受 范画图例 活动序号和活动名称 活动一：尝试卷纸 活动二：交流方法 活动三：解决问题 活动目标 感受纸的可塑性，提高动手实践能力及耐心细致的作业习惯 活动任务 活动一：尝试将平面的纸卷出各种造型 活动二：交流纸卷的不同卷纸方法 活动三：交流如何将纸卷得更流畅自然 关键问题 你们有哪些卷法？（内卷、外卷、对卷、多层卷） 谁的纸卷得更光滑、自然？有什么好方法？（运用工具） 活动资源 作品、图片 活动要求 勇于尝试多种卷法，细心卷并黏贴，善于发现问题，积极讨论交流，分享好方法。 活动评价 表杨鼓励 活动说明 解决重点，创意设计纸卷造型，卷出光滑流畅的纸卷 教学环节 创新与设计 范画图例 活动序号和活动名称 活动一：欣赏各类纸卷作品 活动二：构思造型 活动三：尝试设计 活动目标 发现纸的造型可以丰富多变，创意组合出具有美感的卷纸作品。 活动任务 活动一：出示各类卷纸立体作品，观察分析是如何构思组合的？ 师引导归纳：抽象卷纸按规律组合排列 象形卷纸抓住对象特征，概括夸张 用什么技法巧妙利用纸卷进行创意设计并组合的？ 活动二：根据已有的各类纸筒，设计构思 纸筒变纸环：纸环变花朵、纸环变动物、 纸筒的各种造型： 活动三：摆一摆，用剪、折、卷、贴等方法将纸卷或纸筒组合造型。 造型要求：创意设计、纸卷流畅，疏密错落搭配。 关键问题 这些纸立体作品有些什么创意造型？ 用什么技法进行纸卷组合的？ 怎样组合有美感？ 活动资源 作品、课件、 活动要求 大胆构思，勇于尝试 活动评价 表扬、敲章、展示 活动说明 解决难点，利用纸筒的环形，创意变化具有形式美感的纸卷作品 教学环节 展示与评价 范画图例 活动序号和活动名称 活动一：展示 活动二：交流分享 活动三：评价 活动目标 交流分享好的创意，感受纸卷作品的美感 活动任务 活动一：学生展示作品，师生拍照欣赏 活动二：学生介绍自己的创意和方法； 活动三：同学评一评：造型美不美，是否有创意，用到什么新方法？教师评一评，发赏识卡：表扬作品中的小创意，耐心细致地制作，主动整理清洁 关键问题 纸卷的的效果怎样？感觉美不美？ 作品造型是否有创意？ 运用了哪些技法，是否有创新？ 活动资源 投影，投屏，赏识卡 活动要求 认真倾听，仔细欣赏，积极发表见解 活动评价 自评、互评、师评 活动说明 多元评价，感受创意 教学环节 拓展与欣赏 范画图例 活动序号和活动名称 欣赏 活动目标 感受纸卷的独特美感，培养创意制作热情 活动任务 欣赏不同纸材组合的特殊装饰效果的作品，纸卷表现的质感作品 关键问题 活动资源 作品照片 活动要求 欣赏探究 活动评价 活动说明 课外拓展，感受纸卷作品的独特美感 【板书设计】 形式 技法。 要求 卷 内卷 外卷对卷 多层卷 手搓、笔卷、 桌边磨 光滑、流畅 具象 剪、卷、折、粘。 大小、疏密、错落 造型 抽象 抓特征 概括夸张