初中信息技术_《感测技术概述》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 《感测技术概述》教学设计 【教学目标】 1.知识目标： 了解感测技术的概念；了解感测技术的地位和作用；掌握传感器的基本原理。 2.技能目标：能够识别身边的感测技术。 3.情感、态度与价值观目标： 感受感测技术的重要性；培养对于感测技术的学习兴趣。 【教学重点】 了解感测技术的概念；了解感测技术的地位和作用。 【教学难点】掌握传感器的基本原理。 【教学安排】1课时 【教学过程】 【情景创设，激发兴趣】 让学生带着问题，观赏一段视频 1.这些技术的应用有何意义？ 2.在火灾自动报警系统中，应用了什么传感器？体会感测技术在其中的作用? 出示课题：感测技术概述 【自主探究、交流分享】 任务一：什么是感测技术？ 请生阅读课本P2-3，思考探究如下问题： 一、人的感官与感测技术 二、生活中的感测技术 举例生活中还有哪些感测器？它们能实现哪些功能？ 三、感测技术的概念 1.感测技术的内容？ 2.感测技术的研究对象？ 3.感测技术的测量方法？ 2分钟后：师生总结 一、人的感官与感测技术 回顾下我们课前做巧手操时，都用到了哪些感觉器官？它们的作用是什么？感测技术是人类感觉器官的延伸，是对信息的采集、传递的技术。 二、生活中的感测技术 电子称、电冰箱、洗衣机、指纹或人脸识别系统、燃气报警器、智能手机、电子导游讲解器、电饭锅、吸尘器、空调器、热水器、照相机、录相机等。 三、感测技术的概念 任务二：感测技术的地位和作用 请生阅读P3-4，思考如下问题 1.你认为现在是感测技术时代吗？请说出理由。 2.请说出感测技术在现代信息技术的三大支柱的地位 3.为什么说现代感测技术是自动化技术的重要支柱？ 师生共同总结，从图可以看出 1.信息的采集主要通过感测技术实现 2.检测系统与控制系统对比发现，控制比检测多了一个“控制器” 3.因此，可以认为：现在感测技术是自动检测与自动控制共用的基础技术。 你知道吗？ 1.手机与传感器 智能手机内置了很多传感器，也使手机功能越来越强大。如：方向传感器，光线传感器，手势体感功能等。 2．汽车与传感器 高级轿车需要用传感、器对温度、压力、位置、距离、转速、加速度、温度、电磁、光电、振动等进行实时准确的测量，一般需要30——100种传感器。 3．机器人服务员 现代感测技术广泛用于军事国防、海洋开发、生物工程、医疗保健、环境保护、安全防范等，几乎每一个领域都离不开感测技术。 任务三：传感器技术与信息技术 有何关系呢？ 我们先了解下目前流行的几种传感器： 光传感器——模仿人的视觉 温度传感器——人的皮肤 气体传感器——人的嗅觉 声音传感器——人的听觉 超声波传感器——测障碍物、液位等 师生共同来研究传感器功能图： 传感器，将力、热、磁场、电气、超音波等外界的变化状况检测出来，并转换成电信号的元件。 三、传感器的基本原理 1.传感器即“电五官”，负责信息的感知、采集、转换、传输和处理。 2.传感器的工作原理：是将力、热、磁场、电气、超音波等外界的变化状况检测出来，并转换成电信号的元件。 3.感测技术是信息技术的一个重要分支，与计算机技术、微电子技术、通信技术构成了一套完整的信息技术系统。 传感器就是人类感觉器官的延伸，成为人们认识自然，改造自然的有利工具。 连一连 拓展提升 商场的自动门是如何做到的？用到了什么传感器？ 任务四：传感技术发展展望？ 课本第5-6页给出的发展趋势 1．开发新型传感器 2．传感器的集成化 3．传感器的智能化 4．开发仿生传感器 【请生谈收获】 1.什么是感测技术 2.感测技术的地位与作用 3.传感技术与信息技术 4.传感技术发展展望 【播放未来生活的视频】其中有大量感测技术的应用 【教学反思】 本节课前我和同学们互动一起做了巧手操，很好地拉近了距离。导课时，我用一段生活中的感测技术让同学们感受到感测技术并不是那么高不可测，从而激起同学们的求知欲，师生互动，生生互动，总体基本上达到了预设的效果。在感测技术未来展望部分，如能更多地让学生想象发言，会更好。 学情分析 初三的学生，通过前面的学习，他们已经具备一定的信息素养和有了一定的计算机知识积累。现在生活的方方面面都有感测技术的应用。 因此，可以大胆的放手让学生自己去学习和探究感测技术的基本知识，将授课的侧重点放在了解感测技术的原理和为了先进科学、美好的未来而努力读书的远大的抱负上。 效果分析 1、执教老师举止大方，教态自然，声音洪亮，具备了一名优秀教师应有的素质。 2、对教材理解透彻，重难点把握准确。 3、注重了朗读教学。对朗读的技巧指导到位。在学生朗读中既有个人读，也有集体读。 4、课前预习较充分，对文言字词句