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一、什么是 明文 1、概念： 明文是以“ 明” 主要表达方式，用来介 或解 事物的状 、性 、 构造、功用、制作方法、 展 程以及 内在事理 的一种 用文体。 ( 或， 明文是客 地 明事物、 明事理 的一种文体。 ) 2、与其它文体的区 ： 文以理服人，哲理性是它的主要特点； 叙文以情感人， 形象性 是它的主要特点； 明文以知授人， 知 性 是它的主要特点。 3、 明文的 型： ①按 明的 象来分： 分 事物 明文 和事理 明文 （一是具体事物，包括事物的状 、性 、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本 ，事物内部或事物之 的内在 系）。 ②按 明文的 言 格： 分 平 的 明文 和生 的 明文 。 二、 明 象 ：指文章 明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点） 。 事物 明文 以事物作 明的 象，重点在于 明 事物是“怎 ”的 ，介 事物的性 、特征，把一种事物和另一种事物区分开来。 事理 明文 以事理作 明的 象，重点 明 事理是“怎么 ”和“ 什么 ”的 把抽象的、 于理解的事理 得清楚明白。  ， 三、 明 序： 序、空 序、 序。 1、 序： 明事物的 展、演 ，一般都有明确的 志。 2、空 序：从上到下，从里到外， 到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一 般都有常用方位 。例如介 建筑物或 体。 3、 序 : 就是以思 的 律 序。 按照 事物或事理的内部 系 形成人 事物的 程来安排 明 序。 事物的内部 系 包括因果关系、 关系、主次关系、 分关系、并列关系等； 事物或事理的 程 指由浅入深、由具体到抽象、由 象到本 、由性能 到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。 常用表因果、表事理 序的 ，如“因 、所以”“首先、其次” 。 提示： ① 明建筑物、景点等通常按照空 序 明；②介 事物各 段的特点或制作 程 ，往往采用 序； ③介 抽象事理 ， 往往需要采用 序。 四、 明方法： 1、常 的 明方法有（十种） ： 分 、列数字、 例子、作比 、打比方、摹状貌、下定 、作 、画 表、引 料 （巧 方法：分列作下 ，打摹作 引） 1、分 ： 要 明事物的特征或事理，从 方面往往不容易 清楚，可以根据形状、性 、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的 准分成若干 ，然后依照 ， 逐一加以 明。 例如：“ 的种 很多， 的来 可以分 两大 ： 一 是 ， 没有牙 ；一 是 ，有 利的牙 。 ”（《 》；“如何 得食物 有两种不同的途径和方法：一种 叫自养，??另一种叫异养。??” ） 2、列数字： 数字是从数量上 明事物特征或事理的最精确、最科学、最有 服 力的依据。 、 例子： 即 出 物来 明事物。其作用是可达到形象地 明事物，便于 者理解和 。 4、作比 ： 了把事物或事理 得通俗易懂，有 可以从人 已有的感性知 出 ，利用人 生活中熟悉的事物或事理作比 ，从而 起 者的想象， 得一个深刻的印象。 5、打比方： 即用比 的修辞方法， 事物作形象的 明。 例如：“ 洞不是普通半 形，而是像一 弓。 ” 6、摹状貌： 就是通 具体的描写 揭示事物的特征。 7、下定 ： 即用 明扼要的 被 明事物的本 属性做周全、周密地 定地 明。 它用一种基本固定的判断句式，揭示出 一事物区 于其它事、物的本 属性。 8、作 ： 能 通俗易懂地介 （解 ）事物（事理）的性 和特点。 9、画 表： 是一种运用直 的示意 和表格等形式， 明事物和事理的一种 明方 法。 10、引 料： 就是引用有关 料、故事、名言、 等来充 明的内容，或者作 明的依据。其作用是能使文章更有 威性和 服力，也可以增 文章的可 性。 2、常 明方法的作用： ①分 ： 条理清晰 地 明了事物的××特点。 ②列数字： 科学准确具体 地 明了 事物的××特点，使 明 更有 服力 。 ③作比 ： 突出 明 象的特点、地位、影响、成因、 构等。如《 州园林》一文 中作者就将 州园林的特点和北京的园林作比 ， 明了它极少使用彩 的特征。 格式： 将××和××作比 ，突出 明了××（ 明 象的特点、地位、影响、成因、 构等） ④下定 ： 用 明科学的 言 明的 象 / 科学事理加以揭示， 从而更科学、 更本 、 更概括地揭示事物的特征 / 事理。如《奇妙的克隆》一文中 克隆 行了科学的解 ，即下 定 “不 指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，都叫克隆” 。格 式：用准确、 明的 言 明了×××， 人明确的 。 ⑤ 例子：通 列 ??事例， 具体形象 地 明了事物的××特点。如《大自然的 言》一文中 了 明