四年级下册美术教案第4课 会动的皮影｜沪教版 (1).docVIP

课题名称： 第四课 会动的皮影 教学类别： 绘画制作 课时建议：1 课时 教学目标： 知识与技能：了解皮影人物会动的原理，知道皮影人物的动态变化是符合人体活动规律的，学会制作一个会动的皮影人物。 过程与方法：在欣赏和观察过程中，学习皮影戏中人物用塑料按钮连接身体各部分的制作方法。 情感态度与价值观：感受中国民间皮影造型的独特美，以及皮影戏表演给人带来的快乐和艺术享受，体会皮影的艺术魅力。 教学重点：符合人体活动规律的皮影侧面形象 教学难点：整体形象中的局部分割及动态把握 教学准备： 学具：铅画纸、彩色水笔、塑料按钮、剪刀等 教具：同上，皮影录像资料，课件等 作业要求： 基础层面：了解皮影人物造型特点，掌握会动的原理。学习使用塑料按钮连接的简单操作，让皮影人物动起来。 拓展层面：皮影人物制作精致，动态生动多变，能为自己的作品编出有趣的故事。 教学过程： 一、影视导入 1、播放电影《一个人的皮影戏》的片段导入。 教师简单介绍皮影戏的来历。皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。 2、说说影视中的皮影人物或动物都是以侧面的形象展示的原因。如果侧面的那可以突出脸部的曲线，不同的脸部线条可表现不同人物让人物印象更加深刻，可能达到更好的表演效果。 3、引导观看电影中幕后艺人操作皮影表演的过程。 4、请学生模仿录像中演员的动作，并说说皮影人物的动作特点。 二、观察与讨论 1、仔细观察皮影人物的构造，讨论皮影会动的原理。 皮影的头、身、四肢等都是分别绘制的，经过连接形成整体，皮影人物便“活”了起来。 2、回忆人在舞动时，身体和四肢的弯曲与伸展原因是关节的运动，说说人体的主要关节。 三、演示与分工 1、教师演示皮影人物绘制过程： （1）设计形象。注意人物身体各部分的大小比例关系。 （2）复制皮影人物分解图。 （3）设计花纹并涂色。 （4）组装局部，用塑料按钮口在人物关节处连接。 2、讨论其他连接人物关节的方法。 3、学生作业，教师指导。 四、表演与评价 1、请学生在投影仪上展示自己制作的皮影人物，设计情节，作皮影表演。 2、师生评价，说说最欣赏哪位同学所做的皮影人物，并说出喜欢的理由。 3、评价内容： （1）皮影人物造型美观。 （2）关节处连接牢固。 （3）皮影表演生动。