第六章 一元一次不等式和一元一次不等式组不等式和它的基本性质教案.docVIP

一元一次不等式和一元一次不等式组不等式和它的基本性质 教学目标 1．? 使学生理解不等式的概念，初步掌握不等式的三条基本性质； 2．? 培养学生对比以及观察、分析问题的能力，并初步领会对比的思想方法. 教学重点和难点 重点：不等式的三条基本性质. 难点:不等式的基本性质3. 课堂教学过程设计 一、引言 1.先看两个例子. 教材第52页上两个天平秤物都不平衡的插图； 昨天的气温最低是-5℃，最高是10℃. 教师引导学生得出：①说明天平两边所放物体重量不相等；②说明气温不相等. 2.在此基础上，教师指出，在实际生活中，同类量之间具有一种不相等的关系.这种不相等的关系是大量存在的，是普遍的，本章将从了解表示不相等关系的不等式的意义开始，研究不等式的性质，一元一次不等式和它的解法，一元一次不等式组和它的解法. 本节课我们首先来学习不等式的概念及其基本性质. 二、从学生原有的认知结构提出问题 1.???? 什么叫等式？等式的性质是什幺？ （注意强调等式两边都乘以或都除以（除数不为零）同一个数，所得到的仍是等式） 当x取何值时，等式x+2=6成立？当x取何值时，等式x+2=6不成立？ 当“〈”“〉”号填空： （1）-7_____-5; （2）（-3）4_____34; （3）（-4）2_____（-3）2； （4）│-0.5│_____│-1000│; （