几何图形演变问题研究与圆的综合运用.docVIP

2011年元月屮考专题复习学案配套习题集 几何图形演变问题研究与圆的综合运用 预习考题2009年成都市A卷第20题（探究演变图形屮线段的等量关系）. 预习要点熟悉题屮原始图形的性质，搞清楚演变图形与原始图形的异同，采用类似方 法探究得到新的结论；解题关键是“先易后难，明确方法，辨析异同， 巩固双基 如图1-1, 1-2,已知直线HIm,则图1?1 屮的ZA、ZB、ZC之间的等量关系 1 是 ；图1?2屮的ZA、ZB、 ZC Z间的等量关系是 ; 在校运动会上，三位同学用绳了将四根同 样大小的接力棒分别按横截血如图2?1、2-2. 2-3 所示的方式进行捆绑，三个图屮的四个圆心的连 线（虚线）分别构成菱形、正方形、菱形，如果 把三种方式所用绳了的长度分别用兀，y z来 表示，贝0（ ） A. x y z B. x = y z C. x y z D. x = y = z 如图3,若将4根木条钉成的矩形木框变形为平行四边 形，并使其面积为矩形血积的一半，则这个平彳亍四边形的 一个最小内角是 . 类比解决” ? 图2-1 图2-2 图2-3 例2.正方形ABCD屮，点O是对角线AC的屮点，P是对角线AC±一动点，过点P作 PF丄CD于点F。如图5,当点P与点O重合时，显然有DF=CF. （1） 如图6,若点P在线段AO± （不与点A、O重合），PE丄PB且PE交CD于点E. 求证：DF=EF； （2） 探究线段PC、PA、CEZ间的一个等量关系，并证明你的结论； 图5 变式 图6 1.若上题中的点P在线段OC上（不与点O、C重合），PE丄PB且PE交直线CD于点E。 请完成图7并判断⑴屮的结论①、②是否分别成立？若不成立，写出相应的结论（所写 结论均不必证明） 变式2.设上题正方形ABCD的边长为4, APCE能否成为等腰三角形，如果能，请求出 CE的长. 例2如图8,在Rt AABC屮，ZBAC = 90\ AD丄BC于点D,点0是AC边上一 点，连接交AD于F, 0E丄0B交BC边于点E. 求证：AABF^ACOE； 当0为AC边屮点，AC=2AB时，如图9,贝IJ线段OF与0E有怎样的等量关系？ 请写出你的结论并予以证明. 图8 图9变式2.若将上题屮的条件“AC=2AB改成“AC二k?AB “，其余条件不变，则上述结论成立 吗？请说明理由.例3.已知：线段 图8 图9 变式2.若将上题屮的条件“AC=2AB改成“AC二k?AB “，其余条件不变，则上述结论成立 吗？请说明理由. 例3.已知：线段OA1OB,点C为0B屮点，D为线段0A上一点。连结AC, BD交于点P. （1） 如图1, AP 当OA=OB,且D为0A中点时,求——的值;PC 如图2, AD i 当OA=OB,且——=—时，求tanZBPC的值.AO 4 OB=1 : n : 2乔时，直接写岀tanZBPC的值. 如图3, 当 AD ： A0 ： （图1） （图2） （图3） 思考题 已知在AABC屮，ZABC=90°,点E在肓线AB ±, ED与肓线AC垂肓，垂足为D, 且点M为EC的屮点，连接BM、DM. （1） 如图10?1,若点E在线段AB上，探究线段BM与DM及ZBMD和ZBCD所满足 的数量关系，请你写出所得结论并予以证明； （2） 如图10-2,若点E在BA的延长线上，在（1）中所得结论是否发生变化？ （3） 若点E在AB的延长线上，请你根据条件画岀相应图形，并直接写出线段BM与 DM及ZBMD和ZBCD所满足的数景关系. CC C C （1）操作发现 如图，矩形BCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在 你同意吗?说明理由.举行A3CD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF二DF, 你同意吗?说明理由. （2）问题解决 An 保持（1）屮的条件不变，若DC=2DF,求比的值;AB（3）类比探求AF） An 保持（1）屮的条件不变，若DC=2DF,求比的值;AB （3）类比探求 AF） 保持（1）屮条件不变，若DC=nDF,求出 的值. AB 3.在平面右?角坐标系屮，已知矩形ABCD屮，边= 边AD = 1 ,且AB、AD分别在x 轴、y轴的正半轴上，点人与坐标原点重合.将矩形折叠，使点人落在边DC上，设点 是点A落在边DC上的对应点. （1） 当矩形ABCD沿直线y = --x + b折叠时（如图1）,求点4的坐标和b的值； （2） 当矩形ABCD沿直线y = kx-vb折叠时， 求点/V的坐标（用k表示）；求出k和b之间的关系式； 如果我们把折痕所在的直线与矩形的位置分为如图2、3、4所示的三种情形, D k的取值范围是 ； k的取值范围是 ； k的取值范围是 4?如图，在正方形ABCD屮，E、F分别是