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落花生课堂实录张玉栋 　　落花生 　　一、导入 　　1 　　、师：你吃过哪些花生做的食品？ 　　2 　　、你知道花生是怎么接出来的？ 　　师：土里接的吧？怎么结的呢？土里不会凭空长出花生来吧？ 　　（课件） 　　老师给大家介绍介绍，花生啊是它的花落了以后， 　　然后它原来长花的那个顶就越来越长，最后土里就结成了花生，所以我们也叫它，什么？ 　　生齐：落花生。 　　3 　　、师：说起这落花生啊，它不仅仅是这种农作物的名字，还是我们现代作家学者许地山的笔名。在课后的资料袋里介绍 　　他的笔名是落华生啊！其实呀，因为在古代，还有就是许地山生活的那个年代，常常把花写成华，所以落华生就是落花 　　生。这么一来，一边是一种普通的农作物，一边是我国著名的现代作家学者许地山有这么一个笔名，问题来了，你说那 　　么有学问的一个人，干嘛起个落花生作为笔名啊？ 　　4 　　、这节课我们就来学习许地山的散文名篇（板书课题） 　　，请大家齐读。 　　我们一起走进课文，了解许地山笔名的含义，同时还要看看这篇著名的散文到底好在哪里？ 　　二、检查预习 　　1 　　、检查词语 　　生：吩咐、常常、便宜，石榴。 　　师：这四个词，读音上有什么特点？ 　　师：第二个字要读得轻一些，短一些，像这样“吩咐、常常、便宜、石榴” 　　生齐：吩咐、常常、便宜、石榴。 　　2 　　、句子检查 　　（课件） 　　生：我们家的后园有半亩空地。母亲说： 　　“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 　　”我 　　们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 　　师：这段话可不好读了，有四个多音字，这个词有点疑问，在这儿应该读什么？ 　　老师提示一下， 　　看看前面这个词， 　　是买， 　　买什么？ 　　（买种） 　　买的是种子， 　　翻的是？翻的是什么？ 　　（地） 　　浇的是什么？ 　　（水） 　　这样一来，你看这组词语都是动词加什么？名词。所以这个地方的意思是播撒种子。要读什么？（种） 　　生齐：播种。 　　师：好极了，多音字的读音要根据意思来判断。还是这段话，第二句还没读完呢，现在呢，我请大家再来看看这段话， 　　看你能发现什么问题？看，读着读着，有的标点符号，有的词突然就跳进你的眼睛里。好，有人发现了，说。 　　生：跳进我眼睛里的是那个居然，我觉得收获应该是很平常的事情，为什么要用居然这个词？ 　　师：从居然里看出来他的家人是想到还是没想到？ 　　生：没想到。 　　师：没想到，所以用居然，但是为什么就没想到呢？别着急回答我，看你们能不能理解上下文找找答案。花生收获了， 　　为什么没想到呢？ 　　生：因为没过几个月，竟然收获了。 　　师：这个时间比他们想的？ 　　生：还要短。 　　师：还有别的原因吗？ 　　生：因为它本身是亩荒田。 　　师：你瞧瞧，特别会读书，什么地？ 　　生：荒地。 　　师：荒地啊！要能种出来，是不容易啊，没想到！再看看母亲说的话，判断咱们姐弟几个这是第几次种花生？ 　　生：第一次。