二年级语文听课笔记《蓝色的树叶》评课记录.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文听课笔记《蓝色的树叶》评课记录 《蓝色的树叶》听课心得体会 今天上午我们学校组织了语文课堂教学观摩活动，有汲玉楠老师的讲课《蓝色的树叶》，有全乡语文老师的评课交流。通过这次活动，让我收获颇丰。  首先 汲玉楠老师的课确实是精彩，我感觉以下几方面她做的非常好。  一、课堂导入自然贴切  汲老师以一副简单的图画入手，让学生观察这幅画与平时见过的画的不同之处，让学生自己去观察去发现，去质疑：为什么树叶是蓝色的，而不是绿色的？他为什么要画成蓝色的呢？这里面发生了什么故事呢？由这些问题引出这节课的内容《蓝色的树叶》，激发学生想去读课文的愿望。  二、识字教学扎实有效  汲老师的识字教学，不只是单单停留在识字这一层面，而是由浅入深，层层递进。具体有五步：1、带拼音识字，这非常符合低年级的识字特点，2、生和同桌练习带拼音识字，体现合作的重要作用，可以互教互补。3、去掉拼音识字 小老师先领读，然后是指名让生来读，这就让学得快的学生来带动学的慢的学生，体现了学生的主体地位。4、开火车来识字，学生参与范围大。5、小游戏看老师的口型识字，调动学生的积极性，让他充分利用自己手中的生字卡片来识字。