高中语文课件：高考语文正确使用常见的使用修辞手法.pptxVIP

正确运用常见的 修 辞 方 法/xiandaiwenjczs/比喻 /xiandaiwenjczs/比拟 /xiandaiwenjczs/借代 /xiandaiwenjczs/夸张 /xiandaiwenjczs/对偶 /xiandaiwenjczs/排比 /xiandaiwenjczs/反问 /xiandaiwenjczs/设问比喻构成比喻必须具备的条件 1、甲和乙必须是本质不同的事物 ①同类相比 ②表示猜度 ③表示想象? ④表示举例的引词。??1994全国高考下列句子在修辞运用 上与其他三句不同的一项是 A 、这几天跟过节一样热闹。 B、那里的蔬菜跟水果一样贵。 C、他的脸色像纸一样白。 D、这里的老鼠跟猫一样大。 她的性格很像母亲。 这天黑沉沉的，好像要下雨了。 每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时代。 社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。2、甲乙之间必须有相似点比喻比喻的种类 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂成了水墨山水。 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴??? 种类明喻暗喻借喻本体喻词喻体另： 从喷泉里喷出来花的海洋。 我爱北京——祖国的心脏。 这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。练习 大理人别有情趣，很有福气。几乎家家院内是繁花，户 户门内有清流。好花还须绿叶衬，这翡翠般的绿叶，正衬托着社会主义幸福的“生活之花”呢。本体绿 叶喻体好花还须绿叶衬绿 叶社会主义幸福生活还须优美的环境来衬托 优美环境翡 翠比喻和比拟的不同点 1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。 2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。圣马克堂是方场的主人。圣马克堂热情地迎接着八方游客。借代　种类??1、用事物特征代本体事物 红眼睛原知道他家里只有一个老娘?2、具体代抽象枪杆子里面出政权。?3、专名代泛称我们的时代需要千千万万个雷锋。 4、形象代本体上面坐着两个老爷，东边的一 个是马褂，西边的一个是西装。?5、部分代整体吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。?6、结果代原因专弄文墨为壮士捧腹。?7、原料代本体十年间万事空，懒将白发对青铜。借喻与借代的相同点和不同点? 1、相同点 都用一事物代替另一事物，事物本 体不出现 2、不同点 借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。 我就知道 ，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。夸张 1、扩大夸张 蜀道之难，难于上青天。 2、缩小夸张 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 3、超前夸张 农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。对偶对偶的种类 １、正对a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 2、反对b.横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 3、流水c.才饮长沙水，又食武昌鱼。??成分对偶然而我的坏处，是在论时事不留面子， 砭时弊常取类型，而后者尤与时宜不合。?句子对偶落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 设问和反问 就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验，他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？ 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。　反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考修辞手法不同于其它各句的一句是： （ ）A．《谁是最可爱的人》B．《花儿为什么这样红》C．《中国人失掉了自信力了吗》D．《人的正确思想是从哪里来的？》一、比喻的作用 １、化平淡为生动；???? ２、化深奥为浅显； ３、化抽象为具体；???? ４、化冗长为简洁。 二、比拟的作用 1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。三、借代的作用 1、以简代繁；2、以实代虚； 3、以奇代凡；4、以事代情。四、夸张的作用： 1、揭示本质，给人以启示。 2、烘托气氛，增强感染力。 3、增强联想；创造气氛。五、对偶的作用 便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。六、排比的作用： １、内容集中，增强气势；２、叙事透辟，条分缕析；３、节奏鲜明，长于抒情。辞格的综合运用1.兼用 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（《反对党八股》）2.联用 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人