综合实践活动教案_《了解自己了解他人》教学设计.docxVIP

《了解自己 了解他人》教学设计 教学目标： １、通过本课学习，使学生正确认识自己和他人。懂得取长补短的道理。 ２、树立自信心，走向成功。 教学重难点：正确认识自己和他人，学会取长补短。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、旋转舞台： 听丑小鸭的故事，说说丑小鸭曾经苦恼的原因是什么？ 你们真正了解自己吗？了解自己的喜好、个性和优缺点吗？你们是否知道自己的与众不同呢？ 两人小组用小纸条列出自己的优点和同桌的优点，再交换看看有多少相同点。并进行交流。 想想别人是怎样称赞你的，你又是怎样称赞你的同桌的？ 二、智慧人生： 听同学讲《盲人摸象》的故事，讨论。 四个盲人之所以会争吵，是因为他们看问题————。 《盲人摸象》的故事对你的启发是——————。 三、心海导航： 下面这些这些事件中，如果是你，你将怎样做？ 五（2）班的值日生今天负责查卫生，他们见五（1）班的包干区不太干净，给评了“良”。当查到自己包干区时，发现也不太干净，他们意见不一致。 你是怎样做的：—————————————————————— 中队准备改选，明明对丽丽说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票”。讨论人选时，大家提出明明对工作不负责任，不适合当中队委，可选举时，丽丽发现明明正盯着自己，她又把手举起来。 你是这样做的：—————————————————————— 五（1）班的玻璃窗被打破，王老师正在查问是谁打破的，明明和丽