二年级语文上册活化石公开课教案和板书设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文上册活化石公开课教案和板书设计 二年级语文上册活化石公开课教案和板书设计导语：上节课我们初读了课文《活化石》，学习了生字，这节课我们继续学习课文。一、复习回顾。1．同桌互读检查，小组给生字找朋友。2．叫几位学生分自然段读课文，其余学生当老师评价、纠错。二、精读感悟。1．指导学习课文第二小节，结合训练：（1）课文是怎样介绍“活化石”的呢？首先请大家读读第二小节，一边读课文一边想，你读懂了什么？可以用笔画出自己认为重要的句子。（2）学生自由读第二小节。（3）汇报交流。2．自主学习第三、四小节，结合训练：（1）课文还写了两种“活化石”──大熊猫和中华鲟，小朋友们能自己读懂吗？试一试吧！也像刚才老师那样，一边读一边想一边记，同桌合作，把读懂的内容向大家汇报，把不懂的地方提出来我们一起解决好吗？开始吧！（2）学生合作学习第三、四小节。（3）汇报交流：A、“大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。”你知道“熟悉”的意思吗？你对什么很“熟悉”？请说一句话。B、“灭绝”是什么意思？谁知道其他动物为什么会“灭绝”呢？C、“它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。”