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2021说课部编版五年级上册第八单元 　　部编本小学语文五年级第八单元说课稿 　　读书明智 　　各位评委老师： 　　大家好！ 　　今天我说课的内容是新人教版部编本小学语文五年级第八单元教材，接下来从教材、目标、 　　建议三个方面来研说。 　　? 　　说教材 　　“部编版”教材是由教育部直接组织编写的，于 　　2021 　　年秋开学季正式使用。 　　这一版语文教材，课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，也适当兼顾了时代性。更重视传 　　统文化的教育，重视语文素养的训练，重视课外阅读的引导，重视作文课程的趣味性。部编版教材围 　　绕“人文主题”和“语文要素”双线结构并列呈现（不包括特殊单元） 　　。各单元内容由隐线“人文主 　　题” 　　体现丰富的人文内涵 　　（课文有情， 　　有趣， 　　有理） 　　和明线 　　“语文要素” 　　来组织。 　　除了加强不同年段、 　　不同册次之间的纵向联系， 　　体现由易到难、 　　由浅入深的发展梯度， 　　教科书还着力加强单元内部的横向 　　联系，使各板块内容形成合力，共同促进学生发展。 　　教材的主要特点： 　　本册是在前八册教材的基础上编写的， 　　教材的结构及思路有一定的继承性， 　　体现整套教材的延续 　　性，同时又有发展变化。主要特点表现在： 　　1. 　　专题组元的角度更加灵活多样。 　　2. 　　加强整合的编写目的更加明确。 　　3. 　　课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文，并加大力度选取了中华传统文化 　　和古诗词的文章。 　　4. 　　强化导学功能，引导学生思考。 　　5. 　　拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 　　编写体例及目的： 　　新部编版五年级教材的每一单元主要由单元页、 　　课例、 　　口语交际、 　　习作和语文园地五大部分， 　　各部分相互联系，构成一个有机的整体。全册课本安排了 　　8 　　个单元。每单元安排阅读课文 　　2 　　— 　　4 　　篇， 　　共 　　26 　　篇。每单元安排“习作” 　　1 　　篇，共 　　8 　　篇。每单元安排“语文园地” 　　1 　　个共 　　7 　　个。第五单元未安排 　　语文园地。 　　每篇课文后面的作业题一般安排了朗读、 　　背诵、 　　复述等常规训练， 　　也有常用词语的训练和帮助 　　学生理解课文内容的“资料袋”和“阅读链接” 　　， 　　还有根据课文特点相机安排的“小练笔”及其新 　　增的选做作业等等。 　　以上作业目的在培养学生的语文表达、 　　提问、 　　写作等能力， 　　提升学生的语文素养。 　　本册课文安排生字时继续采用了 　　“识写分流” 　　的办法。 　　其中要求会写的字都在课文后面的田字格 　　中一一列出， 　　只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。 　　为了便于复习检测， 　　课本最后安排有 　　“词语表”栏目，都是要求能听写并运用的词。另外，教材后附有两个生字表。 　　本册教材内容结构： 　　第一单元是“对花鸟的热爱” 　　，安排了《白鹭》 　　、 　　《落花生》 　　《桂花雨》 　　、 　　《珍珠鸟》 　　4 　　篇课文。第二 　　单元是“我爱阅读”策略单元安排了《搭石》 　　、 　　《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》 　　《冀中的地道 　　战》 　　4 　　篇课文。第三单元是“学习民间故事” 　　，安排了《猎人海力布》 　　《牛郎织女一》 　　、 　　《牛郎织女二》 　　等课文。第四单元是“热爱祖国” 　　，安排了《古诗三首》 　　、 　　《少年中国说》 　　、 　　《圆明园的毁灭》和《小岛》 　　4 　　篇课文。第五单元是“学习说明性文章”安排了《太阳》和《松鼠》 　　2 　　篇课文。第六单元为“父母 　　之爱”安排了《慈母情深》 　　、 　　《父爱之舟》 　　、 　　《精彩极了和糟糕透了》 　　3 　　篇课文。第七单元为“四时景物 　　的动静态美” 　　，安排了《古诗词三首》 　　、 　　《四季之美》 　　、 　　《鸟的天堂》和《月迹》 　　4 　　篇课文。第八单元为 　　“读书明智” 　　，安排了《古人谈读书》 　　、 　　《忆读书》和《我的“长生果” 　　》 　　3 　　篇课文。 　　第八单元内容结构： 　　本单元围绕苏轼的诗句“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题，编排了两篇精读课文， 　　一篇略读课文， 　　《 　　25 　　古人谈读书》 　　精选了两段古人关于读书的独到见解，引导学生掌握正确的读书 　　方法，养成良好的阅读习惯； 　　《 　　26 　　忆读书》通过冰心奶奶对自己小时候读书的回忆，引导学生感受读 　　书的快乐，明白“读书好，多读书，读好书”的道理； 　　《 　　27 　　＊我的长生果》也是作者结合自己的读书