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部编版五年级语文上册全册说课稿(全册) 　　1 　　部编版五年级语文全册说课稿（全册） 　　1 　　白鹭 　　一、 　　说教材。 　　（一）教材分析。 　　《白鹭》 　　是一篇优美的散文， 　　作者是著名学者郭沫若。 　　课文以诗一般的语言 　　为我们展现了白鹭的外形美、和谐美、神态美和动感美。揭示了白鹭平凡、朴素 　　而高洁的美感， 　　表达了作者热爱白鹭， 　　赞美白鹭的思想感情。 　　本课是本年级的第 　　一课， 　　紧扣单元主题： 　　借具体事物表达自己的情感。 　　本课优美的句子和表现手法 　　对培养学生的审美能力和表达能力具有很好的启发作用。 　　（二）教学目标。 　　1. 　　会认 　　7 　　个生字，会写 　　10 　　个生字，积累词语。 　　2. 　　正确流利的朗读课文，背诵课文。 　　3. 　　准确把握课文内容， 　　感悟文章的主旨， 　　学习课文语言的优美性和作者对 　　白鹭外貌描写的手法。 　　4. 　　用心感受生活， 　　善于发现生活中平凡事物之美， 　　提升审美能力， 　　丰富人 　　生内涵。 　　（三）教学重难点。 　　重点： 　　1. 　　掌握本课生字词，背诵课文。 　　2. 　　正确理解课文主旨，学习作者的表达手法。 　　难点： 　　加深对生活的感悟， 　　加强对生活中事物的观察， 　　能发现生活中平凡事物之 　　美，提升审美能力，丰富人生内涵。 　　二、说教法。 　　根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有： 　　1. 　　朗读法 　　本课语句优美， 　　要让学生通过大量的朗读充分感受课文的句子之美， 　　感受课 　　文句子所呈现出的画面美。 　　主要采用学生跟随范读录音朗读和学生自由朗读等形 　　式。 　　2. 　　发现点拔教学法 　　本课的语言比较抽象， 　　情感比较含蓄， 　　学生理解起来有难度， 　　在教学过程中 　　分析重点语句， 　　带领学生品味课文所呈现出白鹭的外形美， 　　和谐美， 　　神态美和动 　　感美。 　　3. 　　多媒体辅助教学法