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塘新中学青年教师优质课评选方案 一指导思想通过教师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充分调动教师 的教学积极性，为广大教师提供一个展示自己教学水平，教学艺术的平台。 通过教师优质课评比活动，增强教师的精品意识，质量意识，锻炼教师， 特别是青年教师。 通过教师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教 研模式，实现教研兴校，教研立校。 二参评条件参评教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表。 参评教师爱岗敬业，在一学年度中执教次以上的岗位公开课。 参评教师具有扎实的教学基本功，具有比较先进的教学理念比较系统坚实 的专业知识和一定的教育教学理论素养，教学成绩突出。 积极投身教学改革，积极参加各种教研活动和课题研究，有一定的科研能 力。 年龄周岁以下（包含岁）教龄满年的一线在职教师。 参与科目：语文数学英语物理化学生物历史地理政治（体育音乐美术信息 通用科目暂不进行）。 三评选要求和内容学校评选包括导学案的设计与使用课堂教学环节的调控 信息技术的应用学生评价等级方面的内容。 导学案的设计导学案要体现课前自学合作探究教师点拨课堂练习巩固提高 等基本教学环节。 课堂教学的生成 ① 教学理念参加学校评比的课，应体现出实用性创新性和 示范性的特点；体现素质教育精神，体现新课程理念；在提高课堂教学效率激 发学生的学习兴趣培养学生自学能力合作探究意识等方面做出探索。 ② 导学案使用导学案使用，重在观察分析师生对导学案的落实情况。 ③ 学生活动体现新课标学习理念，重视自主合作探究学习的生成过程，对 我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。 教学手段的运用为促进现代化教学方式的有效实施，要求参评老师制作使 用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。 学生评价学校统一组织学生对参评教师执教的课堂教学情况，进行满意度 调查。 学生满意度低于 %，不得评为优质课。 四评选程序学科评选： （第一阶段：第周 ）教师个人自愿报名，各科备课组长 组织教师在本组内按参评条件标准选拔，进行初选比赛。 学科组按科内任课教师 %的比例，推荐参加校级评选的人选。 学科组将参赛教师排名结果报教研处审核建档。 校级评选： （第二阶段：第 -周 ）学校对参加校级评选人员进行资格认定。 学校组织各科参赛老师提前周推荐评委抽签确定讲课的学科顺序学科内讲 课顺序，定内容，定授课班级。 学校统一安排比赛时间。 学校组织学科评委会。 评委会依照《塘新中学优质课评比评分表》当场打分，汇总分数，排出名 次。 行政评委：顾问评委 :后勤保障：科组负责参赛课的录像和刻录光盘，教学 设计导学案光盘一起交教研处。 学校聘请专家组评出十名，并进行公示，学校领导班子会议讨论决定产生 塘新中学十佳教学能手。 五校优质课的奖项设置和使用．校级优质课设一等奖名二等奖名三等奖 名，颁发证书和纪念品。 校级优质课获奖者，获得推荐上一级各类优质课（电教课题实验等）和公 开课示范课市青年教师基本功比赛的资格。 塘新中学十佳教学能手获得者按顺序具有推荐上一级教学能手评比资格 教研处