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- 2021-03-30 发布于山东
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部编版三年级下册语文第四单元习作
《一次有趣的实验》教学设计
教学目:
能流利地介自己做的情景。
能按序把程写清楚,并能用上“先??接着??然后??最后??”。
3、适当加入做的心情和有趣的等。
教学重点:把写清楚,并能致生地自己的察程。
教学点:适当加入做的心情,后的收或体会等。
教学准:准一个杯子、水、一
教学数:一
教学程:
一、激趣入:
同学,听你老段你表很棒,所以今天老要励你,想不想和老一起做个?(板“”二字)那就大家大眼睛真察。出示察要求:
1、教在做言、作、神是怎的?
2、同学在察言、作、神又是怎的?我当有什
么想法呢?
3、的程是怎的呢?
二、教引
1、老用一个玻璃杯并装清水,再用盖住杯口,把杯子倒
来看水会不会洒出来。(分两次做:第一次故意把做失,学生制造念激起学生趣,第二次再把做成功,学生体会成功的喜悦。)
2、学生察老教室表情怎,了什么?准了哪些西?要做什么?学生什么反?一个学生回答,再一个学生把才个学生的成一段。
3、老做的程是怎的?一个学生,教引:
1)当第一次失的候,老是什么表情,同学又是什么反?
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