人教2011版语文三年级下册《第六单元20肥皂泡》课教学设计11.docxVIP

精品文档 精品文档 蚆PAGE 蚀 精品文档 第一一、入，整体感知1．同学，你玩什么游？你喜吹泡泡？我国著名作家冰心奶奶小候和大家一，也喜吹肥皂泡，那美有趣的肥皂泡，了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了快， 吹出了自己童年的梦想。今天我就来学篇文，共同欣冰心笔下如如画的肥皂泡。（板画泡泡并板，学生，指察“皂”字是怎成的，什么构？并用眼睛住它）2．出示生字。老一下，同学的生字都正确了？（出示文，生字色，加点是易字和多音字）廊子若是薄球巍巍山儿希望木碗透明扯成仰望越和弄和弄蘸上黏稠散裂3．开火。易的的多几遍。4.作者主要写了关于肥皂泡的几件事？（指名分段文，每个孩子完后概括自己所段落的内容）教相机板：做吹想【意：通激学生趣，引入。学生情况，学生是否正确准生字，除障碍，用小 方式概括文每段内容，学生从整体上把握文的构次。】二、学第三段做泡泡学用1.默第3自然段（按文填空）先把（）放在（）里，再（）上点（），（），然后用一支（），（）上肥皂水，慢慢地（）成泡，最后地一（），那球儿便从管上（）了下来，在空中（）。若用（）地（），有能得很高。2．根据所填的字，你作者是怎把做泡泡的程写具体的？副板：先??然后??再?? 3．（只出示接和所有）能根据些把做泡泡的程用自己的 一？出示：先用??放??接着加??然后用??蘸??吹??再??提??落??4.作者用多么准确丰富呀？我仿照着写一写