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- 2021-03-27 发布于山东
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第六课 第二框《师生交往》教学设计
【教科书相关内容】《道德与法治》(人民教育出版社, 2016年7月第1版)七年级上册第
三单元第六课第二框题。
【教材分析】
课标要求:依据 2011版课标,依据框题内容,适度择取。
本课所依据的课程标准的相对应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体相对应的内容标准是“了解教师的工作,积极与老师实行有效沟通,准确对待老师的表扬与批评,增进与老师的感情。”
【学情分析】
师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一,对培养学生的人际交往水平和促动其健康成长具有重要意义。在现实生活中,学生具有向师性,另一方面,随着年龄的
增长、自我意识和独立意识的增强、获取信息的多元化,学生会对老师的权威性产生质疑。因为老师和学生的角色差异,师生之间可能产生矛盾和冲突。有些学生不能准确理解老师,不善于与老师实行有效的沟通与交流,不善于用积极的方式增进与
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