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- 2021-03-27 发布于山东
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《活出生命的精彩》 教学设计
一、课标分析
《活出生命的精彩》 依据的课程标准是“成长中的我”中的“自尊自强”。 具体对应的
内容标准是:“理解自己生命的独特性, 珍爱生命,能够实行基本的自救自护”“体会生命
的价值,理解到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起”。 “我与国家和社会”中的“积
极适合社会的发展”。 具体对应的内容标准是: “感受个人成长与民族文化和国家命运之间
的联系,提升文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”
二、教材分析
本课通过了解他人的生命故事, 激励学生努力活出自己生命的精彩。 然后,引导学生思
考生命的三个重要议题:“贫乏与充盈”“冷漠
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