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- 2021-03-27 发布于山东
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《家的意味》教学设计
[教材分析]
《家的意味》是人教版七年级道德与法治(上)第三单元第七课
第一框。家庭是学生最熟悉的生活领域,与家长的交往,不但是学生
现实生活中必须面对的实际问题, 也是学习与其他人交往的基础, 能
够说,与父母的交往是学生学习交往的第一课堂。
教学目标:
[知识与水平]
1、了解家的内涵,了解在中华文化中家有深厚的意味和内涵。
2、理解家庭在我们成长中的作用。
3、了解孝亲敬长是中华民族传统美德也是公民的法定义务。
[过程与方法]
用实例分析、讨论的方式协助学生理解什么是家以及家庭关系的建
立。
[情感、态度、价值观]
1、培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。
2、引导学生继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,增强对家
庭的责任感和自豪感。
[重点难点]
重点:1、理解家庭在我们成长中的重要作用。
2、知道“孝”是中国家庭文化中重要的精
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