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- 2021-03-27 发布于山东
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师生交往同步学习指导学案
【情境入】
一天下午,七年( 2)班正在行“生会”。会上气氛融洽,同学所欲言。 “希
望老上,的再少一些, 多我一些、 的,允我有不同的
点。”“如果老能我的趣活小多加指,我的收会更大,活也会更
有趣。”“老学生要一同仁,要允我犯和改正。”??会上,同学
提出的意和建大都被老所接受, 同,老也同学提出了一些具体的要求。
【学目】
1、一步立尊点,民主平等点。
2、学会建立民主平等的生关系,增准确理生矛盾的水平。
3、知道学生怎与老交往与沟通。
【自主】
1._______是生相互陪伴、相互促、共同成的程。
学会准确待老的_____,是我成的重要内容。
学生于学,老寓教于,生之彼此尊重,相互关心,携手共,是生交往的
_______。
彼此尊重,是我与老建立良好关系的_____。
尊重老,是中民族的_____,是我作“晚”的_______,它不但体在我内心的情感和度,而且表在与老日常交
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