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围绕“教育”精细设计 立足“惠农”精准施策 辽宁省新宾县充分发挥农村远程教育站点作用， 突出“教 育内容、教育时间、教育方式、教育活动”四项内容，从传授农 业技术到传播致富信息再到拓宽致富渠道，让广大党员群众真正 在远教学习中得到实惠。 突出教育内容的实用性。新宾县以贴近生产需求、 贴近生产 实际为出发点，以农民看得懂、学得会、用得上为准则，大力开 展远教培训活动，积极服务产业发展。指导远教终端站点有针对 性地为农民量身订制兔眼蓝莓种植技术和黑猪养殖等远教节目 菜单，并按各村产业特点灵活搭配， 让党员群众通过节目预告栏 自行选择收看，充分调动起党员群众的学习积极性， 同时也帮助 种养殖户解决了生产过程中的技术难题。 突岀教育时间的灵活性。在确保党员干部每月集中学习不少 于两次的前提下，新宾县坚持“少占白天、多用夜晚，少占农忙、 多用农闲”的原则，组织党员群众集中收看学习，充分交流讨论。 针对党员群众临时外出或农忙时间不一致的实际情况， 县里采取 相同内容多次重播的方式， 保证每一个人都不落课。同时在每月 两天的站点定期开放日之外， 还根据党员群众的需求随机开放终 端站点，最大限度提高终端站点利用率，做到学习生产“两不 O 突出教育方式的多样性。按照“一下载二播放三讨论四反 馈”的步骤， 新宾县采取生产需求集中式、 个性需求自主式的学 习方式， 有计划地组织农村党员干部开展集中式教学， 并根据各 乡镇党员群众数量、文化程度、个性需求等情况，组建不同类别 的学习小组，切实做到因人、因需施教，有效提高了广大党员干 部和群众的学习积极性。 突出教育活 ?拥氖敌 ?性。新宾县坚持把开展远教工作与农村 产业项目发展紧密结合， 积极推广“远教 +合作社”“远教 +示范 户”“远教 +产业园”的远教“ 1+3”学用成果转化模式， 组建了 蓝莓种植、食用菌种植、药材种植、绒山羊养殖和农机耕作等农 民专业合作社 14 个，建成养殖场 18 个，新建百亩以上特色产业 园 30 个，推动了全县农业的产业化发展。