初中地理_地形地势特征教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第1课 地形地势特征 教学目标： 1运用中国地形图和相关资料，说出我国地形的主要特征，了解我国各类地形所占的比重。 2.运用中国地形剖面图，说出我国地势的主要特征，掌握各阶梯的地形种类及主要特征。 3.联系生活知识，分析说明我国地势特点中蕴含的有利和不利条件。 教学重点： 地形 地势主要的特征 教学难点： 山地对经济发展的影响 分析地势对我国的影响 教学方法： 多媒体教学及小组合作教学模式 导入：多媒体播放图片，展示祖国山河壮丽，气象万千，既有沃野千里的平原，又有雄浑挺拔的高原、山地，无不体现我国多姿多彩的自然环境。今天我们走进第二单元 自然环境，学习我国的地形地势特征。 学生齐读学习目标 地形复杂多样 高原山地面积广大 1、出示中国地形图，让学生读图2.1及27页图2.4完成自主学习1.2.3题。 2、学生指图连线并说出五个地形区的特点。 3、通过地形图的颜色小结出我国地形的特征：（复杂多样） 4、让学生结合课本23页活动的内容完成我国各类地形百分比扇形图，并让学生展示绘画的成果。 5、出示扇形图让学生作一下对比;通过绘制总结出我国的地形的又一特征：高原山地面积广大。 过渡：山地、高原、丘陵成为山区，我国山区面积广大对我国的经济产生哪些影响？ 6、出示图片让学生小组讨论山区对我国产生的影响。并出示结果。 小结： 有利：