人教2011版语文三年级下册《第四单元13花钟》课教学设计40.docxVIP

精品文档 精品文档 莄PAGE 袂 精品文档 13、花钟 第二课时 教学目标： 1、正确、有感情地朗文。 2、通在外找料，了解“不同的花开放的不同”以及“什么不同的花开放的 不同”等知。 3、体会作者用多种方式来表达句意。 教学重点： 培养学生作学的精神和主学的意。 教学难点： 培养学生美的情趣，激大自然的思想感情，培养学生留心察周事物的。 一、创设情境，激趣导入 1、猜一猜： 小小不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声似鼓，提醒人争朝夕。 （打一物） 2、指名猜（板：） 3、：都“一年四季花不同 ”，你知道？一天之中不同的花开的也不一，有的人把 些花做成表了呢！我和作者一起走花的海洋，去略花的神奇。 4、（板：花），出示日内瓦大花等片 （学生自由感想， 感受花的美。） 二、学习第一部分，感悟文意。 1、：在同学自由朗第一自然段。（要求：准字音） a、哪句提示了段落的意思？（指名回答） b、美的“花”上到底是有哪些花呢？用“ ———”画出不同种的花。用“﹏﹏﹏” 出它各自开放的。 c、文运用了什么修辞手法来描写些花儿的？（人） 2、学生交流、。 a、回答出示 (花 争奇斗 芬芳迷人） 片：牛花、薇、睡、午花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、花 、你它么？来叫一叫他的名字吧。 （学生回答展示片中的料)(凌晨四点，牛花开了；五点左右，薇开了；七点，睡开了；中午十二点左右，午花开了；下午三点，万寿