人教2011版语文三年级下册《第四单元13花钟》课教学设计43.docxVIP

精品文档 精品文档 蚈PAGE 螇 精品文档 人教版小学三年级语文《花钟》教学设计 1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。 2、体会作者用多种方式来表达句意，有感情的朗读课文。 3、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 4、读懂课文内容，了解课文三个自然段分为三部分：归纳现象、揭示原因和实际运用。 二、教学重点 难点 读懂课文内容，了解课文三个自然段分为三部分：归纳现象、揭示原因和实际运用。 体会作者用多种方式来表达句意，培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 三、教学过程（一）进入新课 1、谈话导入，走近花钟. 同学们，你们喜欢鲜花吗？为什么喜欢鲜花？其实，鲜花的特点和作用还不止这些呢！今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！ 2、板书课题《花钟》，看到这个题目你有什么想问的？ 3、学生分小组初读课文，带问题大声初读课文，整体感知，自己去寻找答案吧！ 4．老师相信，同学的问题大部分已经解决了。对于不能解决的问题的同学，现在教师带领同学们走进花钟，共同解决问题。 （二）细读课文，品味“花钟”，讲解第一部分（归纳现象） 1、请同学们同桌互读第一自然段，要求：互相指正错误，数清句数，想想每句 讲了什么。几句？（3句）每句写了什么？（1句：鲜花迷人。