第二章第一节基因控制生物的性状-公开课课件.pptVIP

2021/3/23 * 学习了这节课你有什么收获 2021/3/23 * 1、遗传和变异 2、性状和相对性状 3、基因控制生物的性状 4、转基因生物（转基因超级鼠实验） 课堂小结 2021/3/23 * 1、“种瓜得瓜,种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 2、“一母生九子,九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 A B 训练提升 2021/3/23 * 训练提升 3．下列各组中,属于相对性状的是（ ） A．猪的黑毛和羊的白毛 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C．南瓜的黄色和南瓜的绿色 D．水稻的直叶和小麦的卷叶 C 2021/3/23 * 4．下列各组不属于相对性状的是:（ ） A．豌豆种子的皱皮和青色; B．人的左撇子和右撇子 C．人的双眼皮和单眼皮 D．豌豆植株的高茎和矮茎　 A 训练提升 2021/3/23 * 5．下列各组中,属于相对性状的是: （ ） A．姐姐的长发与弟弟的短发 B．小王天生的卷发与小刘天生的直发 C．小张的体重与他的身高 D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁 B 训练提升 2021/3/23 * 6．孩子有许多特征像父母,主要原因是（ ） A．与父母生活在相同的环境中 B．与父母吃的食物大致一样 C．具有父母双方的基因 D．长时间由于父母的熏陶 C 训练提升 2021/3/23 * 7．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中,由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快,这说明: （ ） A．转基因技术能促进生物生长 B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了 C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因 D．生物的性状由基因控制　 D 训练提升 2021/3/23 * 8.据报道,我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种,科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡,但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。 （1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。 （2）该研究成果说明，性状是由 控制的。 转基因技术 基因 训练提升 2021/3/23 * 生物的性状 相对性状 形态结构 生理特性 行为方式 不同表现形式 同种生物 同一性状 基因 控制 性状 总结升华 2021/3/23 * 遗传和变异 生殖和发育 亲代 子代 基因 性状 环境 * * * 2021/3/23 * 第二章 生物的遗传与变异 2021/3/23 * 自学提纲一: 在课文中标注一下: 什么是遗传?什么是变异? 生物的遗传和变异是通过什么实现的？ 2021/3/23 * 李宇春和母亲 成龙父子 像不像 遗传 亲子间的相似性 2021/3/23 * 姜文和姜武 找不同 变异 亲子间和子代个体间的差异 成龙父子 2021/3/23 * 亲子间的相似性 亲子间和子代个体间的差异 遗传 变异 通过生殖和发育实现的 基因 生物的性状 第一节 2021/3/23 * 你能从哪些方面描述苹果的特点? 性 状 颜色、大小、形状、味道 … … 2021/3/23 * 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 例如:观察下列几组生物的性状: 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 形态结构 2021/3/23 * 生理特征 2021/3/23 * 左右手嵌合 右手在上 左手在上 惯用右手 惯用左手 行为方式 2021/3/23 * 惯用左手或右手等 性状 形态结构特征: 生理特性: 行为方式: 苹果的颜色、形状、大小; 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型等 一、生物的性状 形态结构特征 生理特性 行为方式 生物的性状 概念:遗传学上把生物的_____ __ 、______和_______统称为_______. 2021/3/23 * 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 2 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 2021/3/23 * 二、相对性状 同一种生物 同一性状 不同表现形式 人 上眼睑 双 单 2021/3/23 * 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 NO 请判断下列性状是不是相对性状?并说出判断理由 试一试 2021/3/23 * 狗的卷毛和黄色毛 第二组性状 NO 试一试 2021/3/23 * 人的直发和卷发 第三组性状 YES 试一试 2021/3/23 * 练一练 退出 下列哪一对是相对性状,你的理由是什