苏教版五年级下册语文《火星——地球的孪生兄弟》.pptVIP

2021/3/23 * 火星上生命的存在与否,这是个怎样的谜?你们想知道吗?那么,请学好科学文化知识,努力去探究吧。科学的大门正为你们敞开着。 2021/3/23 * 2、课外收集:宇宙知识知多少。 1、抄写文中的好词好句。 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 请同学们自由朗读第一段,想想从哪儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。 40多亿年前,火星和地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。 2021/3/23 * 40多亿年前,火星和地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。 解释说明 特称 2021/3/23 * 40多亿年前,火星和地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。 学程单2: 1、 找出自己最喜欢的词语品味一番,写一写批注。2、在小组内依次交流。3、时间:5分钟 2021/3/23 * 40多亿年前,火星和地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。 学程单3 1、在小组内模仿写话,1号成员负责记录,2号成员做好发言准备。 我和……是一对形影不离的好朋友。我们一 起……一起……一起……甚至…… 2、时间:5分钟 2021/3/23 * 从课文中找出相关语句推测火星上曾经有水的存在。 科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床,有的河床宽达几十千米,远胜过今天地球上的亚马孙河。 2021/3/23 * 科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床,有的河床宽达几十千米,远胜过今天地球上的亚马孙河。 列数字 作比较 2021/3/23 * 哪句话又能证明科学家推断的可信性呢? 2004年3月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。 2021/3/23 * 2004年3月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。 2021/3/23 * 读读第三、四、五自然段,说说水来源的两种猜测是什么。 陨石的水分比较少,而彗星本身大多是些大冰块,含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴,给兄弟俩送去了最初的水。 第一种猜测: 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 第二种猜测: 在兄弟俩诞生之初,水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时,这些矿物便分离出水,随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中,一部分随后变成雨水落下来,形成了湖泊和海洋。 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 2021/3/23 * 读一读第6自然段,体会它在本文的作用: 火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来,而且孕育出生命;火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没能留住呢? 过渡句:承上启下 2021/3/23 * 请同学们继续读课文,找出火星不能留住水的原因。 火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星就不需要太快的速度。 找出具体描述气体脱离火星表面的句子,读一读,体会作者形象化的写法。 2021/3/23 * 在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。 蒸发---取得热量---脱离火星 2021/3/23 * 持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。 “集体大逃亡”文中指由于火星引力小,致使火星表面液态水蒸发变成了大量的气体离开火星的样子。