“富二代”大学生人生价值的趋向的调查研究.docVIP

第 PAGE 页 “富二代”大学生人生价值趋向调查研究 　　一、“富二代”人生价值趋向 　　由于“富二代”上一辈大多经历了艰辛才累积到财富，所以，对于孩子教育业存在着不同教育方式。但常见有以下三种： 　　第一种，知识成功型 这类父母深知知识重要性，明白知识力量。古语说好，书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。上个世纪文革结束后恢复高考，很多知青重拾课本，努力读书，将知识与实际相运用并取得财富。他们给孩子提供好一个良好文化氛围，孟母为了孟子读书留下了“孟母三迁”这个典故，可见环境与氛围对于“富二代”成长有很重要因素。“富二代”通过自身勤奋努力，把父辈基业与自己知识相结合并发扬光大。这类富二代价值观主要有： 　　1.继承父业 有些富二代通过自身努力，从小父母就给他们灌输自立自强思想，养成他们艰苦奋斗精神。他们成长并没有因为父母之前财富堆积而放弃努力，他们依靠父母提供一个更好发展平台并结合自身实力继续为社会创造财富。 　　2.弃商从政 有些富二代并不想继承父业而想从政。都说官商是一家，也许是从小在商人家庭长大不喜欢经商，便走上仕途，为政治做出一些贡献，实现社会价值。 　　3.跟着自己兴趣走 这一部分富二代坚持着自己最初梦想，做自己喜欢工作。这类人有着自己目标并不受家里束缚，喜欢创新与独立，他们通过自己所学灵活运用，并以此实现自己愿望，完成自己人生价值。 　　第二种，纨绔子弟败家型 我们课题研究正是这一部分群体。这一类富二代由于父母年轻时候经历了太多磨难，尝尽了心酸，再加之忙于工作无暇顾及孩子教育及成长，唯恐子女受委屈，为子女提供不符合或是超越其需要物质条件。这类父母以为给孩子更多钱就是爱他们，于是溺爱，不注重子女自身素质培养，有些甚至在子女出事以后想着用钱来解决一切替子女开脱罪名，导致这类孩子养成了骄奢糜烂生活习惯，对大学校园造成了严重负面影响。虽然是很小群体，但是影响巨大。 　　第三种，平庸型 这种群体人打心里不是太喜欢这种生活，可是他们也明白自己离开了这个环境他们就没有能力生存，他们从小到大每一件事情都有父母安排，父母给他们灌输只有你必须这样做。这种生活致使他们演变成了不愿思考、自主能力差、唯唯诺诺现状。对于父辈留下来基业他们也会去完成，但不会对公司进行创新发展模式，思想一成不变，这类型家庭也会在子承父业状态下渐渐衰败下去。 　　问题“富二代”人生价值趋向调查及剖析 　　根据《中国富二代调查报告》上数据显示，受访者中有两种问题出现： 　　奢侈型 有59.3%富二代拥有两辆以上私家车，36.5%拥有两套以上住房，每月零花钱几万到几十万不等；74.7%受访者表示会购买奢侈品，他们认为奢侈品是身份象征，这种现象导致他们互相攀比，有一个笑话，中国人去外国旅游，遇见都是在奢侈品店外等待购买中国人，中国也逐渐成为世界第一大奢侈品消费国。这类型学生由于父母溺爱，往往对金钱概念不深，他们对自己人生也没有正确思考。 　　颓废堕落型 随着“我爸是李刚”“杭州飙车案”这些事例传播，人们容易产生仇富心理。36.9%富二代有过飙车经历，城市快速路成为81%飙车者首选场地。受访者中65.4%富二代曾经赌博过，虽然93%受访者对吸毒持否定态度，但仍有66%受访者透露富二代中有很多人吸毒是图个新鲜感。这类型问题富二代缺乏主见，是造成社会危害存在一个隐形炸弹，其父母在教育问题上采取溺爱方式，没有及时教导富二代辩证是非，甚至导致了“为富不仁”这种现象出现，给富二代这个群体造成恶劣影响。有些问题富二代往往都是独生子女，父母舍不得让他们受半点委屈，他们整天无所事事，过着纸醉迷津生活。其父辈创造出来财富也会在他们这一代付之一炬。 　　在家庭、学校与社会对学生教育上可以做哪些改进？ 　　上个世纪改革使一部分人率先富裕起来，由于媒体传播与推广，不利于社会发展。当前是要结合老师同学以及周围环境对“大学生富二代”进行教育，促使他们培养正确价值观。 　　对于自身来说 在学校要努力学习科学文化知识，可以把每天时间细分为几个阶段，在参加课外活动同时不忘记多读书。周总理曾经说过“为中华之崛起而读书”。只有脑袋充实才不至于整个人变得浮夸与虚荣。也可以每天与不同人交流，每个月参加一次互帮互助活动，每个月给自己指定做几件有意义事，学会自立更生，学会与他人合作，学会为别人着想。 　　对于学校来说 学校要严格制度一视同仁，很多问题富二代瞧不起身边同学，他们自身不努力还从心底瞧不起那些想通过学习改变自己命运同学。作为富二代同学，首先要自己看得起自己，不要被富二代虚化表象所迷惑，要试着与他们成为朋友，要他们明白可以通过自身努力去赢取一些实在东西。实行一帮一政策，学校也可以开办心理咨询讲座，对个例采取必要措施使下例防患于未然，帮助他们养成勤奋刻苦、有爱他人、互帮互助好习惯。 　　对于家庭来说 家庭作为人生接