“快乐足球”在初中足球教学中的运用分析.docVIP

第 PAGE 页 “快乐足球”在初中足球教学中运用 　　在初中足球教学中运用“快乐足球”目在于活跃课堂气氛，增强学生学习兴趣。随着素质教育全面推行，“寓教于乐”教学思想受到了老师与学生欢迎。 　　一、以学生实际情况为依托，选择合适足球游戏 　　对于初中体育教师而言，其要以学生实际情况为依托，选择合适足球游戏。我们知道，男生与女生、低年级学生与高年级学生之间存在着明显差别，因此，教师要选择难易程度不同足球游戏。对于女生来说，教师可以专门选择娱乐性较强足球游戏，如，带球绕杆跑比赛等。对于男生来说，教师要设计与训练学生力量、耐力游戏，如，运球速度比赛等。教师需要注意是，不要盲目设计游戏，而是要从每位学生实际情况出发，安排与学生身体素质相当游戏，确保每位学生都能参与到游戏教学中，提高本节课教学质量。 　　比如，当老师要讲解“脚内侧踢――力量”这一教学内容时候，教师要依据男生、女生之间差别，安排学生分别进行不同游戏，让他们在游戏中感受不同力量，以此来了解到脚内侧踢时所需要力度，让每位学生都参与到教学活动中。 　　二、从足球课课程结构出发，引进不同足球游戏 　　通常情况下，体育室外教学是由以下几个部分组成：第一部分，准备活动；第二部分，技能学习；第三部分，整理活动。在整个体育课程中，足球是非常重要部分，为此，教师要按照教学大纲要求以及所规定教学步骤来开展教学活动。在准备活动中，导入占