初中物理_平面镜成像教学课件设计.ppt

第二节 平面镜成像 第四章 多彩的光 孟凡文 合作共建 提出问题：平面镜中的像与物体有什么关系呢？ 猜想： 像与物的位置？像与物的大小？ 设计实验： 本次探究选择的器材有： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 。 玻璃板、光屏、大小相同的两只蜡烛、方格纸、火柴 1、如何确定像的位置？ 2、如何判定平面镜成的是实像还是虚像？ 3、如何比较像与物的大小？ 4、如何测量像到镜面的距离和物到镜面的距离？ 进行实验和收集证据 1.用玻璃板作为平面镜 2.把玻璃板垂直放在方格纸的中间 3.把一支蜡烛点燃放在平面镜前成像，把另一支完全相同没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧移动到像的位置 4.观察像的虚实，比较像与物的大小关系，记录下玻璃板、像与物的位置，收集实验数据 5.移动蜡烛的位置，多做几次，收集数据，得出结论 温馨提示 1.分工合作 2.注意安全 3.及时记录 4.整理器材 一、平面镜成像特点： 2）像与物体的大小 ； 3）像与物体到平面镜的距离 ； 4）像与物体关于镜面 。 1）所成的像是 ； 虚像 相等 相等 对称 二、平面镜成像原理:光的反射 .S O1 N1 B1 O2 N2 B2 .S’ 人眼是怎样看见平面镜成的像？ 2）也可以使空间看起来更大或物品看起来更多 三、平面镜成像特点的应用 1、主要是用来成像 1）利用平面镜成像观察不容易观察到的动作或部位 我国西汉初年成书的《淮南万毕术》中有这样的记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣”，如图所示，这个装置虽然简单，但意义深远。 平面镜 水盆 长知识 2）改变光路 可以按要求控制光的传播方向． 凸面镜 凹面镜 光污染