《白鹅》教学设计.docVIP

【教学设计.小学语文】 ? ? ? ? ? 人教版义务教育课程试验教科书 小学语文四年级上册 ? 《白鹅》教学设计 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者姓名：潘艳梅 工作单位：西安市阎良区西飞一小 联系电话：（029? ? ? 【教材简析】：　　　　作者通过这篇课文给我们描绘了一只性格高傲的白鹅，从刚抱回家的姿态开始，就给人留下了这一印象。继而作者又通过鹅的叫声、步态和吃相细致刻画了这一特征。作者语言幽默、诙谐，极富情趣，让人如见其形，如闻其声，字里行间流露着作者对生命的关爱、对生活的热爱。 【教学目标】 　　1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 3了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 4学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 【教学重点】 　　 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。 【教学难点】 从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 【学习思路】 首先，在学生自读自悟、读通课文的基础上，请学生说一说：读了课文，这只白鹅给你留下了怎样的印