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第 PAGE 页 “日新精神”教育剖析 　　“日新”一词根源于《大学》：“汤之盘铭曰，苟日新，日日新，又日新。”意思是说商朝开国君主汤，在自己沐浴器皿上，刻下警醒自己铭文：每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。严格要求自己道德水平如同沐浴更新一样，天天都要反省自己过失，改过自新去追求理想道德境界。而对中学生进行日新教育，主要是指对青少年进行教育所形成思想与观念。包括日新教育目、意义、途径与方法等。 　　一、“日新精神”教育内涵 　　青少年首要是学习“为人”，其次是学会“为学”。学会“为人”，则要求学生要不断加强自身思想修养，陶冶高尚情操，继承与发扬中华传统美德，正直与善良、谦虚与谨慎、求真与务实、诚实与守信，以追求理想人格道德感来约束自己。追求知识，用知识来引领社会进步与发展，永远是学校与个人孜孜不倦理想追求。在学业上，则要培养学生与人沟通、合作思维与能力，树立远大理想与抱负，具有一种自强不息进取精神，彻底摒弃“得过且过”懒惰心理。 　　二、“日新精神”教育方法 　　对待自己学生，将其视为“天之骄子”，帮助他们树立一种舍我其谁气魄，同时也要对后天教育重要性有明确定位，泯灭掉学生心中过分相信天命宿命观。而假使不努力、不学习、放纵自己欲望、贪图物质享受，则会导致身败名裂。通过尊师重道与重视知识日修与道德日进等途径，让学生获得道德与能力提升。 　　培养学生“日新精神”，成就其学业与人生。无论是勤学，还是修德，贵在持之以恒，知识无限，学无止境，量变积累至关重要。既要有一种紧迫感，又要防止欲速则不达。在锲而不舍地学习积累中，避免“少知而迷、无知而乱”，在“千淘万漉虽辛苦”实践历练中，收获“吹尽黄沙始到金”出彩成果。 　　培养“日新精神”，还应该注意以下两点：其一，谦虚谨慎。克服青少年品性上不足，“耳中常闻逆耳之言，心内带有拂心之事，才是进德修业砥石。若言言悦耳，事事遂心，便把此生埋在毒中矣”。其二，勇于反省。将自己当成当局者，也将自己作为旁观者。将“日新”目标视为永恒追求，重视量变积累，加强后天教育提升与积累，养成良好谨慎谦虚心态，将反省作为一面镜子，以此，“日新精神”可得矣。 　　三、“日新精神”教育意义 　　人文精神始终是学校教育灵魂与基础。“日新精神”教育对师生、学校与社会重要性不言而喻。对师生而言，养成一种自强不息、拼搏进取奋斗精神与追求理想人格道德自律有助于他们达到理想境界，帮助他们在将来人生道路上扬帆起航，在事业上独领风骚；如果不注重“日新精神”，学生质量会滑坡，思想容易浮躁，急功近利；对学校而言，发扬与提升日新精神是应尽之事，日新教育理念就像一轮永恒高升太阳，让学校始终保持着自己尊严而不致坠落。 　　“日新精神”对青少年学生重要性，我们可以套用梁启超《论小说与群治之关系》中一段话：“欲新一国之民，不可不先新一国之少年；故欲新道德，必新少年；欲新宗教，必新少年；欲新政治，必新少年；欲新风俗，必新少年；欲新学艺，必新少年；乃至欲新人心，欲新人格，必新少年。”日新，通过每天求?W与修德来获得新知识与体会。学业成与不成，道德进与不进，身修与不修，皆系于这一日三省渐进日新教育中。以日头来做比喻：“夫日，太阳之精也，然必丽于中天，而后光被六合”。正如太阳上升到中天才能普照大地，人也只有将“日新精神”修炼到中日，才能泽披自身及家国。历史演变证明，坚守“日新精神”，并锲而不舍地为之奋斗，才能达到一种理想人格道德境界与谱写独领风骚事业乐章。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。 2、为成功找方法，不为失败找借口。 3、蔚蓝的天空虽然美丽，经常风云莫测的人却是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。 4、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。 5、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 6、要有梦想，即使遥远。 7、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 8、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 9、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。 10、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。