初中数学_第六章 数据的收集与整理复习课教学课件设计.ppt

* 第六章 数据的收集与整理 一 整章围剿 为了收集这些数据，要进行一定的调查，数据收据的有两种重要的方法： 普查与抽样调查 下列调查是如何进行的？ 全国人口总数 体检中的身高、体重测量 为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。 议一议？ 下列调查又是如何进行的？ 为一特定目而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查。 讨论交流 灯泡的寿命 收视率调查 （1）总体：所要考察对象的全体叫做 总体。 （2）个体：组成总体的每一个考察对 象叫做个体。 （3） 样本：从总体中取出的一部分个 体叫做这个总体的一个样本。 （4） 样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量。 在统计中，为了叙述上的方便，我们引入了几个概念： 知识串烧1 以上几个概念之间有什么关系 条形统计图能清楚地表示出每个项目的 具体数目 折线统计图能清楚地反映事物的 变化情况 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 典型例题1 .（2015?山东聊城,第3题）某校为了了解学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况，从全校2400名学生中随机抽取了100名学生进行调查．在这次调查中样本是（ 　 ） A2400名学生 B100名学生 C所抽取的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 D每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 C 战斗一：外围战 二 重点突破 知识归类 1．扇形统计图：利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆代表_______，圆中的各个扇形分别代表____________________，扇形的大小反映部分占总体的______的大小． 总体 总体中的不同部分 百分比 第六章 |过关测试 新课标（BS） 2．扇形统计图的作用： 一是利用扇形统计图中的数据，可以知道谁占的比重大，谁占的比重小，各部分之间的关系和差距，帮助我们做出正确、合理的决策； 二是知道总体的具体数量时，可以求出各部分的数量，知道某一部分的具体数量时，也可以求出总体的数量． 知识归类 3．扇形统计图中各个扇形的圆心角的度数： 扇形统计图中各个扇形的圆心角的度数＝ ________×该部分占总体的百分比． 知识归类 知识串烧2 以上几个知识点之间有没有关系 是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，则九年级学生人数所占扇形的圆心角的度数为 典型例题2 战斗二：攻坚战 三 最后一搏 *