初中体育_远撑前滚翻教学课件设计.ppt

本节课依据新课标的精神，以“健康第一”为指导思想。教学中把学生难以理解和掌握，或感到乏味、枯燥的内容，经过教师巧妙的提问让学生主动的思考，使学生在教师精心设计的教学环节中一步一步的掌握技能。在教学过程中，注重练习与思考相结合，关注学生学习能力的提高。 1、远撑前滚翻 2、迎面接力跑 本教材是鲁教版《体育与健康》体操类的必修内容。远撑前滚翻在技巧运动项目起着承上启下的作用，是前滚翻的延伸和鱼跃前滚翻的基础，能发展学生的协调、灵敏、柔韧等素质，而且能够提高学生的自我保护能力，增强安全意识。但是在开始学习时学生常因对动作结构的不明确而引发畏难心理，因此在教学中主要通过渐进式的分解教学来降低学习的难度并激发学生的练习兴趣，同时在教学中根据学生的练习情况进行分层次教学，因材施教，在熟练完成前滚翻的基础上掌握远撑前滚翻。 七年级的学生年龄在13岁左右，他们的观察能力不断提高，思维能力迅速发展 ，但是参与体育锻炼的积极性不够，尤其是女生，因此在教学中引入形象教具，吸引其注意力引发其兴趣，帮助理解动作。 1、认知目标：学生知道远撑前滚翻的动作要点、练习方法及保护与帮助的方法，部分学生能够了解远撑前滚翻。 2、技能目标：80%的学生能够完成远撑前滚翻的动作；60%的学生能够自创滚翻的动作，发展学生的灵敏、协调素质。 3、情感目标：学生学会安全的练习方式，增强安全意识，在小组合作学习中团结配合，提高责任感。