初中生物_动物在自然界中的作用教学课件设计.ppt

学习目标： ? 1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环及在植物传粉、种子传播等方面所起的作用。? 2．认同各种动物都是生物圈中的重要成员，树立环保意识,爱护动物。? 3、能辨证地认识动物与人类的利害关系，形成可持续发展的观点。 资料分析 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么? 2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 野兔的数量能不能无限地增长？请写出此草原生态系统中的食物链并加以解释。 1、 通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？ 生态系统中各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。请用上图中鼠和蛇之间的数量变化关系做出解释。 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过了一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草都生长良好.请你分析原因. 学以致用 结 论 动物能促进生态系统的 物质循环 帮助植物传粉 动物在自然界中的作用 1、维持生态平衡 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子和果实 当某些动物数量过多时，也会对植物或动物造成危害 你知道吗？ 阅读课本59页，回答问题： 1、什么是生物防治？生物防治有哪些方法？ 2、生物防治有什么优点？ 启 示 动物和植物在长期生存发展中，形成了相互依存，相互适应的关系 。我们应从生物圈的角度认真对待每一种动物。 课外实践 制作生态瓶，探究动物是淡水生态系统中的重要组成部分。 我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然! * * * * 第一节 动物在自然界中的作用 农作物 蝗 虫 麻雀 麻雀 牧草 野兔 狼 数量剧增 数量减少 被大量食用 加速了草场的退化 加速了土地的沙漠化 不能。因为会破 坏食物链和食物网，导致整个生态系统失去平衡。 2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限的增加 ？ 思考 不能。因为生物之间形成了食物链和食物网，生态系统中的各种生物是相互依赖、相互制约的。 动物在维持生态平衡中 起着重要作用 草→食草昆虫→食虫鸟。 学以致用 加罩网后破坏了食物链，食草昆虫因失去天敌而大量繁殖。 我们应如何对待自然界 中的各种动物？ 阅读资料，回答问题。 屎壳郎，学名蜣螂（qiāngláng），专门以牲畜的粪便为食，能快速分解粪便中的有机物，素有“清道夫”的美称。几十年前，我国的一批屎壳郎曾被澳大利亚“请”去做客。澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，大量的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。 　 经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去，很快解决了那里的生态难题。 问题： 屎壳郎怎样解决了澳大利亚的生态难题？ co2 水 无机盐 分解者 粪便或遗体 狐狸 co2 +H2O 有利于植物繁殖后代。 帮助植物传播种子 有利于扩大植物的分布范围。 我们来小结一下本节的内容 人们可以用哪些方法消灭蝗虫，控制蝗灾？ 请你帮助 大颅榄树 渡渡鸟 知识拓展